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        1. 【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種,通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)搞病水麥(aaBB)新品種的育種方法稱為 , 原理是(基因重組、染色體變異).
          (2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做 . 除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等因素來處理生物,使生物發(fā)生 , 但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,因?yàn)檫@種變異是(定向的、不定向的).
          (3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱(單倍體育種、多倍體育種),從育種周期來看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯(延長(zhǎng)、縮短)育種年限.

          【答案】
          (1)雜交育種;基因重組
          (2)誘變育種;化學(xué);基因突變;不定向
          (3)單倍體育種;縮短
          【解析】解:(1)根據(jù)試題的分析,經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)搞病水麥(aaBB)新品種的育種方法稱為雜交育種,原理是基因重組.(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做誘變育種,除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變,基因突變具有不定向性.(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱單倍體育種,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限. 所以答案是:(1)雜交育種;基因重組;(2)誘變育種;化學(xué);基因突變;不定向;(3)單倍體育種;縮短

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

          A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

          B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

          C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

          D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞(假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同,實(shí)驗(yàn)前后細(xì)胞均保持活性)分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是( )

          ①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a>b>c

          ②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為a>b>c

          ③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

          ④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲

          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 組成淀粉的單體以碳鏈為基本骨架 B. 神經(jīng)遞質(zhì)都在核糖體中合成的

          C. HIV的核酸具有4種氮堿基 D. 細(xì)胞中合成DNA的酶都需要模板

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說明:( )

          A. 生物界與非生物界沒有區(qū)別

          B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

          C. 生物來源于非生物

          D. 生物界與非生物界具有差異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的相關(guān)敘述,正確的是

          A. 生物膜的功能主要取決于膜蛋白和磷脂的種類和數(shù)量

          B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成不一定需要mRNA參與

          C. 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生改變

          D. 高溫處理后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( 。
          A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
          B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
          C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
          D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè).請(qǐng)回答以下問題(概率用分?jǐn)?shù)表示).
          (1)甲病的遺傳方式為
          (2)乙病的遺傳方式為
          (3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為
          (4)如果Ⅲ﹣1的父親是乙病患者,母親正常,而她又有個(gè)患甲病的弟弟,則Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】真核生物中,下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述正確的是( )

          A. 植物細(xì)胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

          B. 細(xì)胞膜都是由一層磷脂分子構(gòu)成的選擇透過性膜

          C. 細(xì)胞膜的功能主要與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

          D. 細(xì)胞間的信息交流,全都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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