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        1. 【題目】寄生在某種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會(huì)造成羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全,影響雄鳥的求偶繁殖。

          1)若某種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AAAa分別占20%40%,則a的基因頻率為______。

          2)請(qǐng)預(yù)測(cè)以后基因頻率的變化規(guī)律,將該變化在坐標(biāo)圖中以曲線的形式表示出來(lái)(標(biāo)明基因,繪出大致趨勢(shì))。

          ________________

          3)研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽長(zhǎng)短有關(guān),為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn),選取若干只尾羽長(zhǎng)度相似且生長(zhǎng)狀況一致的雄鳥均分成A、B、C二組,做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所系。

          ①本實(shí)驗(yàn)的自變量是______,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作以實(shí)現(xiàn)對(duì)自變量的控制?__________________。

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________________________。

          【答案】60% 雄鳥尾羽的長(zhǎng)度 A組雄鳥的尾羽剪短,把剪下來(lái)的尾羽粘在C組雄鳥的尾羽上,B組雄鳥的尾羽不做任何處理 尾羽長(zhǎng)的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢

          【解析】

          1、基因頻率是指在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比例。

          2、基因頻率的計(jì)算方法:

          1)基因頻率=×100%。

          2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率;

          3)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1。

          3、分析圖2:根據(jù)研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽長(zhǎng)短有關(guān),由于C組的雄鳥筑巢數(shù)最多,得出C組雄鳥的尾羽毛最長(zhǎng)。

          laa的基因型頻率為120%40%=40%,a的基因頻率為40%+l/2×40%=60%。

          2)由于aa的個(gè)體對(duì)羽虱沒有抵抗力,故aa個(gè)體將減少,a的基因頻率將降低。繪圖時(shí)應(yīng)注意起點(diǎn)和趨勢(shì),圖示如下:

          3)①由題圖可知,A的尾羽最短,C的尾羽最長(zhǎng),B的尾羽長(zhǎng)度在AC之間,因此雄鳥尾羽的長(zhǎng)度是該實(shí)驗(yàn)的自變量。所以對(duì)自變量的處理是將A組鳥的尾羽剪下粘在C組鳥的尾羽上,B組鳥作為對(duì)照。

          ②根據(jù)圖示可知,雌鳥筑巢數(shù)是C>B>A,由此得出雄鳥的尾羽越長(zhǎng)越易吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分裂間期依次分為G1、S和G2期,研究者將處于不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行融合,實(shí)驗(yàn)如下圖所示。其中灰色的部分是細(xì)胞核,黑點(diǎn)代表中心體。下列推測(cè)不合理的是

          A. 中心體的復(fù)制始于G1期,在G2期復(fù)制完畢

          B. 中心體和DNA復(fù)制可能同時(shí)進(jìn)行

          C. S期細(xì)胞中存在使G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的物質(zhì)

          D. 引發(fā)中心體復(fù)制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物毛色黃色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制,且位于常染色體上。已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響。根據(jù)下列雜交組合結(jié)果判斷,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          雜交組合

          親本類型

          子代

          黃色(♀)×黑色(♂)

          黃238

          黃230

          黃色(♂)×黑色(♀)

          黃111,黑110

          黃112,黑113

          乙組的黃色F1自交

          黃358,黑121

          黃243,黑119

          A. 在黃色與黑色的這對(duì)相對(duì)性狀中,黃色是顯性性狀

          B. 乙組在遺傳學(xué)的研究方法中稱為測(cè)交

          C. 致死基因是顯性基因,與A基因位于同一條染色體上

          D. 丙組子代的雄性個(gè)體中,含有致死基因的個(gè)體約占2/3

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。以下分析正確的是

          A. 該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的C、N等元素完全能循環(huán)利用

          B. 該生產(chǎn)模式能提高能量利用率和能量傳遞效率

          C. 該生產(chǎn)模式能有效防止環(huán)境污染和傳染病流行

          D. 蚯蚓、蘑菇、豬和沼氣池中微生物屬于消費(fèi)者

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析與討論:

          1)某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”的活動(dòng),結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl15NH4Clab、c表示離心管編號(hào),條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。

          1)本活動(dòng)運(yùn)用了__________技術(shù)。c管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA_____(填“15N15NDNA、14N14NDNA”或“14N15NDNA14N14NDNA”或“14N15NDNA、15N15NDNA”),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明DNA的復(fù)制方式是_____。

          2)在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,觀測(cè)到在0.4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大,數(shù)量減少,其原因是_____;谏鲜鰧(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,怎樣才能用紅細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜?_____

          3)在細(xì)胞分裂間期,線粒體的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):Ⅰ.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.線粒體分裂增殖形成。有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株(自身不能合成膽堿)在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測(cè)細(xì)胞中線粒體的放射性。結(jié)果如下:

          標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

          1

          2

          3

          4

          測(cè)得的相對(duì)放射性

          2.0

          1.0

          0.5

          0.25

          實(shí)驗(yàn)中采用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的目的是_____。

          實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是_____

          通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),初步判斷3種假設(shè)中成立的是_____(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】炎癥反應(yīng)通常會(huì)引起局部組織疼痛?蒲腥藛T對(duì)枸杞多糖(LBP)相關(guān)藥效開展了研究。

          (1)機(jī)體局部組織損傷可激活____系統(tǒng)引發(fā)炎癥反應(yīng)。某些細(xì)胞釋放的炎癥因子使相關(guān)神經(jīng)元更易產(chǎn)生____,并傳至______ 產(chǎn)生痛覺。

          (2)福爾馬林(FM)是常用致痛劑,致痛表現(xiàn)集中在時(shí)相I(注射后0~5分鐘,直接刺激局部神經(jīng)末梢引起)和時(shí)相II(注射后15~25分鐘,引起炎癥因子釋放而增加對(duì)疼痛的敏感性).將若干小鼠隨機(jī)分為三組,處理如下表。記錄各組小鼠因疼痛發(fā)生的縮足行為,結(jié)果如圖1。

          比較__________ 兩組結(jié)果可知FM能引起疼痛。與乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,甲組_______________,由此推測(cè)LBP對(duì)FM致痛存在________作用,且該作用可能只通過(guò)影響FM所致的炎癥反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

          (3)炎癥因子IL-6使Ca2+通道(TRPVI)通透性增強(qiáng),引起痛覺,其分子機(jī)制如圖2所示。

          據(jù)圖概括IL-6通過(guò)PI3K發(fā)揮 ___________作用的兩個(gè)途徑。細(xì)胞膜上的TRPV1通透性增強(qiáng)后,Ca2+內(nèi)流增加,可_____神經(jīng)元的興奮性。

          (4)為驗(yàn)證LBP通過(guò)抑制IL-6的釋放發(fā)揮藥效,將離體神經(jīng)元和能釋放IL-6的膠質(zhì)細(xì)胞共同培養(yǎng)。對(duì)照組和LBP組均用辣椒素(TRPV1的激活劑)處理,檢測(cè)神經(jīng)元內(nèi)Ca2+信號(hào)變化,結(jié)果如圖3。該實(shí)驗(yàn)不足以驗(yàn)證假設(shè),請(qǐng)闡述理由并加以完善,預(yù)期結(jié)果:_________________。

          (5)基于上述系列研究,請(qǐng)為鎮(zhèn)痛藥物的開發(fā)提供兩種思路:____

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是(

          A.'種基因可以影響和控制多基因產(chǎn)物性狀

          B.多種基因可以影響和控制一種性狀

          C.所有基因都能控制表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

          D.圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,圖23是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

          A. 1、、中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

          B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYdbcXDXD

          C. 2所示的果蠅細(xì)胞中Aa基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上

          D. 3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因Aa是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是

          細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          細(xì)胞壁

          細(xì)胞大小

          核膜

          a

          較大

          b

          無(wú)

          較小

          c

          無(wú)

          d

          無(wú)

          A. 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒

          C. 細(xì)菌、動(dòng)物、植物、病毒 D. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒

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