【題目】大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107—1013倍，這說明酶具有
A.多樣性B.專一性C.溫和性D.高效性
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】微生物誘變后的篩選環(huán)節(jié)極為繁雜，定向篩選常用來篩選營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變株。無氮MM培養(yǎng)基(基本培養(yǎng)基)僅能滿足野生型菌株生長(zhǎng)需要，該培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培養(yǎng)基（完全培養(yǎng)基）可滿足營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株?duì)I養(yǎng)需要。已知青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，并在細(xì)菌的繁殖期起殺菌作用。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）據(jù)培養(yǎng)結(jié)果推測(cè)：1培養(yǎng)皿中是__________培養(yǎng)基，2培養(yǎng)皿中是_____________培養(yǎng)基。
（2）MM培養(yǎng)基濃縮缺陷型后需洗滌和稀釋，才能涂平板進(jìn)行母皿CM培養(yǎng)，假設(shè)只進(jìn)行101，102和103三級(jí)梯度稀釋，簡(jiǎn)述從102倍稀釋獲得103倍稀釋的操作步驟：___________________________。
（3）MM培養(yǎng)基加靑霉素后培養(yǎng)能濃縮缺陷型的原因是______________________________。
（4）無氮MM培養(yǎng)基培養(yǎng)2小時(shí)的目的是__________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.細(xì)菌和變形蟲
B.煙草花葉病毒和噬菌體
C.真菌和草履蟲
D.藍(lán)藻和乳酸菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經(jīng)元之間除常見的化學(xué)突觸外，還存在電突觸，其突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無突觸小泡，前膜和后膜之間由離子通道連接，帶電離子可通過離子通道傳遞電信號(hào)。兩種突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示，回答下列問題：
（1）突觸一般是突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、____等相接觸形成。在甲、乙兩種突觸中，代表電突觸的是____。
（2）圖中化學(xué)突觸的興奮傳遞方向是____(填“A→B”或“B→A”)，在興奮經(jīng)化學(xué)突觸傳遞過程中，由B完成____信號(hào)的轉(zhuǎn)換。
（3）當(dāng)突觸后膜興奮時(shí)，會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流，原因是____。
（4）根據(jù)圖中信息分析，與化學(xué)突觸相比，電突觸在傳遞信號(hào)時(shí)具有一些明顯的特點(diǎn)，請(qǐng)你概括出兩點(diǎn)：____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是
①圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8
②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWXW
A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（ ）
A.水螅
B.心肌細(xì)胞
C.變形蟲
D.精細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表，請(qǐng)回答下列問題：
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB 或 aa_ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型____________________。
（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a.若子代植株花中，粉色:紅色:白色=__________，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）。
b.若子代植株花中，粉色:紅色：白色=1:0:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）。
c.若子代植株花中粉色:紅色：白色=__________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）。
（3）若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則粉花（AaBb）植株自交后代中：
①子代白色植株的基因型有__________種。
②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為酶促反應(yīng)曲線，Km表示反應(yīng)速率為1/2Vmax時(shí)的底物濃度。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物結(jié)構(gòu)相似，可與底物競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合酶的活性部位；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可與酶的非活性部位不可逆性結(jié)合，從而使酶的活性部位功能喪失。下列分析錯(cuò)誤的是
A. Km值越大，酶與底物親和力越高
B. 加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Km值增大
C. 加入非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，Vmax降低
D. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑破壞酶的空間結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某草原在圍欄封育與自由放牧下植被地上生物量（在某一調(diào)查時(shí)刻植被的干物質(zhì)量）的動(dòng)態(tài)變化。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異顯著
B. 當(dāng)年輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量即是生物量
C. 圍欄封育更利于植被的生長(zhǎng)和有機(jī)物積累
D. 過度放牧?xí)档蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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