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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌研究人員利用基因工程技術將let-7基因導入肺癌細胞實現表達,發(fā)現肺癌細胞的增殖受到抑制,該基因工程技術基本流程如圖1,研究發(fā)現let-7基因能影響癌基因RAS的表達,其影響機理如圖2,請回答下列問題:

          1進行圖1過程①時,需用______酶切開載體以插入let-7基因載體應有RNA聚合酶識別和結合的部位,以驅動let-7基因轉錄,該部位稱為_____________

          2圖1中重組載體導入肺癌細胞的常用方法是_____________

          3根據圖2分析,可從細胞中提取______進行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉錄肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中______含量減少引起的,其實質是遺傳信息表達時______過程受阻,導致RAS基因沉默

          【答案】

          1限制性核酸內切或限制 啟動子

          2顯微注射法

          3let-7基因RNA miRNA RAS蛋白 翻譯

          【解析】

          1過程表示基因表達載體的構建,在該過程中需要用限制性核酸內切酶簡稱限制酶對載體進行切割,以便于目的基因的插入;啟動子是一段特殊的DNA序列,是RNA聚合酶識別和結合的位點,RNA聚合酶結合到該位點,可驅動轉錄過程

          2目的基因導入動物細胞中一般采用顯微注射法如果肺癌細胞中導入重組載體,則肺癌細胞的增殖將受到影響,因此可以通過對細胞進行培養(yǎng)觀察細胞增殖的速率,并與正常肺癌細胞的增殖速率進行比較得出相應結論

          3判斷目的基因是否在受體細胞中轉錄,可用分子雜交技術來檢測,從細胞中提取mRNA和用放射性同位素或者熒光標記的目的基因單鏈DNA片段進行雜交根據題中信息肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發(fā)肺癌知,導入let-7基因后,肺癌細胞的增殖受到抑制;據圖2可知,let-7基因影響RAS基因表達的機理是:let-7基因轉錄產物miRNA與RAS基因轉錄產物RAS mRNA結合,使RAS基因翻譯受到抑制,引起細胞中的RAS蛋白含量減少,進而導致癌細胞增殖受到抑制

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】固定化脂肪酶的方法一般是:將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后,用注射器滴加到一定濃度氯化鈣溶液中,25 °C 靜置固定化2 h,過濾洗滌,再加入到戊二醛溶液中,25 °C化學結合2 h,過濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對固定化酶的性質和最佳固定條件進行了探究。如圖顯示的是部分研究結果(注:縱坐標為酶活力包括酶活性和酶的數量,a 為游離酶,b 為固定化脂肪酶),下列分析中正確的是

          A. 在溫度或pH變化時,與游離酶相比固定化酶具有的缺點是穩(wěn)定性較低

          B. 這種固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化學結合法三種方法的結合

          C. 氯化鈣的量太少時,酶活力較低的原因可能是包埋不完全,包埋在內部的部分酶會流失

          D. 海藻酸鈉濃度較高時,酶活力較低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大,影響酶與底物的結合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于真核細胞以下描述不正確的是( )

          ①有成形的細胞核,基因可以在細胞核內完成復制和表達

          ②葉綠體合成的ATP,可為主動運輸提供能量

          ③線粒體含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

          ④溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細胞器

          A.①②③④ B.①③④

          C.①②③ D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黃曲霉素能導致核糖體不斷從內質網上脫落,這將導致B淋巴細胞中合成量明顯減少的是( )

          A.細胞膜上的載體 B.呼吸酶

          C.脂質 D.抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是高等生物多聚核糖體肽鏈的合成過程,下列有關該過程的說法正確的是

          A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

          B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

          C. 若合成某條肽鏈時脫去了100分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子

          D. 該圖所示的過程完成后,還霈要內質網和高爾基體對肽鏈進行加工

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質的一個組氨酸(密碼子有CAU、CAC)轉變?yōu)楦彼?/span>(密碼子有CCUCCC、CCACCG)。基因中發(fā)生改變的是

          AG—C變?yōu)?/span>T—A BT—A變?yōu)?/span>G—C

          C.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏? D.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/span>

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          【題目】下列動植物克隆所用技術與原理不相符的是

          A 胰蛋白酶處理--酶的專一性

          B 植物組織培養(yǎng)細胞的全能性

          C 動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性

          D 克降羊的誕生--細胞核的全能性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失。如圖為某簡單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模式圖。

          (1)圖中箭頭a表示能量的輸入,主要通過植物的____________實現的。

          (2)若營養(yǎng)級間能量傳遞效率為20%,則c/a=____________。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等能量,還包括____________的能量。

          (3)甲同化的能量一部分____________另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。在群落演替的某一過程中,生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展,生物量顯著上升。此過程中用于甲生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量,除了流向下營養(yǎng)級和流向分解者,剩余的能量________________________。

          (4)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們科學設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到有效利用!吧;~塘”中蠶沙喂魚從而提高魚的產量,能量從蠶到魚的傳遞效率是________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,下列敘述錯誤的是

          A細胞中過程②進行的主要場所是細胞核

          B神經細胞能發(fā)生過程②③而不能發(fā)生過程①

          C人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同

          D若圖①DNA片段共500個堿基對中A占27%,則該片段第二次復制需消耗胞嘧啶690個

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          同步練習冊答案