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        1. 【題目】

          培養(yǎng)瓶中氣體

          溫度(°C

          離子相對(duì)吸收量(%

          空氣

          17

          100

          氮?dú)?/span>

          17

          10

          空氣

          3

          28

          下列分析正確的是

          A、有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

          B、該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

          C、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

          D、與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

          【答案】A

          【解析】第一組和第二組對(duì)比說明,有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收,A正確;第一組和第三組對(duì)比說明,幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化有關(guān),溫度較高時(shí),吸收離子較快,B錯(cuò)誤;氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子,需要無氧呼吸供能,C錯(cuò)誤;第一組和第二組對(duì)比說明,氮?dú)猸h(huán)境不利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收,D錯(cuò)誤.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某蛋白質(zhì)由n條肽鏈、m個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )

          A. n+m B. n-m C. m-n D. n+2m

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對(duì)真核生物的基因組文庫的描述,不正確的是( )

          A. 含有某種生物的全部基因 B. 基因中含有啟動(dòng)子和內(nèi)含子

          C. 文庫的基因是通過受體菌承載的 D. 文庫中的全部基因可以在物種間交流

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細(xì)胞非常豐富.這種RNA起到重要調(diào)控作用,當(dāng)其含量低于正常水平時(shí),小鼠胚胎干細(xì)胞無法正常分化.關(guān)于該非編碼RNA,下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.在所有細(xì)胞含量都高
          B.翻譯為蛋白質(zhì)起作用
          C.一定在細(xì)胞核中形成
          D.參與干細(xì)胞分化過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)小鼠處于寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體會(huì)通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過程如圖所示。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素。下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.甲為下丘腦,a為促甲狀腺激素釋放激素

          B.激素b只能選擇性運(yùn)輸?shù)郊谞钕侔l(fā)揮作用

          C.口服激素b會(huì)使甲狀腺激素的分泌量增加

          D.抗體攻擊某激素受體使之發(fā)生缺陷,導(dǎo)致過敏反應(yīng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是(

          A.Z濃度是楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

          B.Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂

          C.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X

          D.x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)某植物O2吸收速率的影響關(guān)系圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

          (1)圖中b點(diǎn)時(shí)該植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

          (2)由圖可知影響c點(diǎn)光合速率的主要因素是________________________。

          (3)若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度,d點(diǎn)將向__________移動(dòng),此時(shí)葉綠體產(chǎn)生的O2可擴(kuò)散到_______。

          (4)用放置了多天的該植物葉片分離色素,色素帶的變化情況是____________,若該植物出現(xiàn)黃化苗,則原因是缺少光照不能產(chǎn)生_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】把等量長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵和紫羅蘭的不同器官放在透明的封閉容器中,置于恒溫22、相同光強(qiáng)、不同顏色的光照條件下,8h后測(cè)容器中的氧氣量如下表所示。請(qǐng)分析回答:

          1容器A1與B1或A2B2對(duì)比發(fā)現(xiàn),________是影響光合作用速率的重要因素。在本實(shí)驗(yàn)中,O2增加量為________變量。容器B2中O2增加量-10ml,原因是______________________。

          2如果再增加D組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),照射相同強(qiáng)度的藍(lán)紫光,其他條件同于B1組,請(qǐng)比較這兩組O2增加量:_________>=表示

          3另外對(duì)三株大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵分別進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)相同的自然光照處理;甲先光照05h,再遮光05h,連續(xù)交替8h;乙先光照5s再遮光5s,連續(xù)交替8h;丙連續(xù)光照4h,其他條件相同,光照結(jié)束時(shí)比較三者有機(jī)物積累量:____________>=表示。如果用滴碘液的方法測(cè)定葉片積累淀粉量,之前需將葉片放在盛有_______________的小燒杯中隔水加熱,進(jìn)行脫色處理。

          4研究還發(fā)現(xiàn),天竺葵光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子,測(cè)得種子細(xì)胞外蔗糖濃度比細(xì)胞內(nèi)濃度低,說明蔗糖跨膜運(yùn)輸?shù)椒N子細(xì)胞內(nèi)的方式是_____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是

          A、細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

          B、乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP

          C、氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜

          D、蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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