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        1. 【題目】圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是(

          A.Ⅰ系統(tǒng)Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)Ⅲ生命系統(tǒng)Ⅳ無(wú)機(jī)環(huán)境
          B.Ⅰ組成細(xì)胞的元素Ⅱ大量元素Ⅲ微量元素Ⅳ主要元素
          C.Ⅰ細(xì)胞周期Ⅱ分裂期Ⅲ分裂間期Ⅳ分裂中期
          D.Ⅰ可遺傳的變異Ⅱ突變Ⅲ基因重組Ⅳ染色體變異

          【答案】A
          【解析】解:A、生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),A錯(cuò)誤;
          B、組成細(xì)胞的元素包括大量元素和微量元素,大量元素中部分是組成細(xì)胞的主要元素,B正確;
          C、細(xì)胞周期由分裂期和分裂間期組成,分裂期包括分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期,C正確;
          D、可遺傳的變異包括突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異,D正確.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展和細(xì)胞周期的概念,掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō);連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)止;一個(gè)細(xì)胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科研小組利用植株干重約為3.2g的鐵線(xiàn)蓮為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)其進(jìn)行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長(zhǎng)狀況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答:

          (1)光合作用的暗反應(yīng)提取色素時(shí)應(yīng)加入
          (2)據(jù)圖分析,隨遮光比例的上升,鐵線(xiàn)蓮細(xì)胞中增加的色素主要是
          (3)與10%遮光處理相比,不遮光處理的植株干重較小,可能的原因是 . 因此,在生產(chǎn)實(shí)踐上為了保證鐵線(xiàn)蓮的產(chǎn)量,應(yīng)該采取的措施是
          (4)遮光90%時(shí),鐵線(xiàn)蓮葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有 . 此時(shí)的凈光合速率為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下圖表示胰島素的合成和分泌過(guò)程,其中①⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。請(qǐng)根據(jù)圖所回答下列問(wèn)題:

          (1)圖示過(guò)程體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)在___________上的緊密聯(lián)系。細(xì)胞內(nèi)的囊泡系統(tǒng),繁忙地運(yùn)輸著細(xì)胞內(nèi)的各種“貨物”,在該過(guò)程中___________(填細(xì)胞器序號(hào))起著重要的交通樞紐作用。

          (2)若對(duì)圖示細(xì)胞中的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記,在胰島素形成和分泌過(guò)程中,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器間依次出現(xiàn)的順序是___________(填序號(hào));直接為此過(guò)程提供能量的物質(zhì)是___________(填中文名稱(chēng))。

          (3)該細(xì)胞分泌出的胰島素在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的______________________結(jié)合,起___________作用。

          (4)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與蛋白質(zhì)_脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型相比,其完善之處體現(xiàn)在_______(答出兩點(diǎn)即可)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)至少是

          A4層 B6層 C8層 D10層

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,由相同種類(lèi)元素組成的是

          A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

          B. 淀粉、半乳糖、氨基酸

          C. 磷脂分子、核苷酸、脫氧核苷酸

          D. 性激素、抗體、胰島素

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所,①~④表示生理過(guò)程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1中D、Ⅱ分別指、
          (2)圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖,則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官
          (3)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
          (4)5﹣15min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>
          (5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實(shí)際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見(jiàn)下表.

          材料

          葉綠素
          a/b

          類(lèi)胡蘿卜素/
          葉綠素

          凈光合作用速率
          (μmolCO2m2s1

          細(xì)胞間CO2濃度
          (μmolCO2m2s1

          呼吸速率
          (μmolCO2m2s1

          突變體

          9.30

          0.32

          5.66

          239.07

          3.60

          野生型

          6.94

          0.28

          8.13

          210.86

          4.07

          ①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標(biāo)號(hào))色素帶含有鎂元素.
          ②番茄的黃化突變可能(促進(jìn)/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過(guò)程.
          ③突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是:
          (6)采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期.加入過(guò)量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是

          方法

          時(shí)間

          間期

          前期

          中期

          后期

          末期

          加入過(guò)量胸苷

          +

          秋水仙素

          +

          低溫

          +

          +

          +

          +

          +

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】能發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象是(  )

          A. 有絲分裂 B. 無(wú)絲分裂

          C. 減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,當(dāng)其進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),形成了基因型為Aab的精子,產(chǎn)生此現(xiàn)象最可能的原因是

          A. 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離

          B. 減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

          C. 減數(shù)第二次分裂間期基因突變

          D. 減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)未分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】培育草毒脫毒苗所采用的主要生物技術(shù)是

          A. 植物組織培養(yǎng) B. 植物體細(xì)胞雜交 C. 顯微注射 D. 核移植

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          同步練習(xí)冊(cè)答案