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          【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（ ）
          A．A表示腺嘌呤
          B．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A—P—P～P
          C．生物體內(nèi)存有大量的ATP用以維持生命活動(dòng)
          D．ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，B錯(cuò)誤；A代表腺苷，即腺嘌呤核苷，A錯(cuò)誤；
          ATP的含量少，但可以迅速轉(zhuǎn)換，C錯(cuò)誤；ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，D正確
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
          A. 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
          B. 荔枝在無(wú)02、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
          C. 馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員主要是從無(wú)氧呼吸中獲得能量
          D. 高等生物保留無(wú)氧呼吸的能力，有利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 安祖花、蝴蝶蘭等洋花卉,過(guò)去主要靠進(jìn)口,因其價(jià)格昂貴,難以走進(jìn)尋常百姓家,近幾年我國(guó)科技工作者采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)出大量質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的各種“洋花卉”,滿足了市場(chǎng)需求。下圖所示是蝴蝶蘭芽尖通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程。
          （1）芽尖組織在接種到培養(yǎng)基之前,必須進(jìn)行 處理,整個(gè)組織培養(yǎng)過(guò)程需無(wú)菌操作，并控制好各個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)條件。
          （2） 從高度分化的“芽尖組織”繁殖出大量具有親代優(yōu)良性狀的蝴蝶蘭植株，充分證明了植物細(xì)胞具有 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
          B．復(fù)制的方式為半保留復(fù)制
          C．復(fù)制時(shí)遵循A與T配對(duì)，C與G配對(duì)的原則
          D．1個(gè)DNA分子復(fù)制n代后，可以得到2n個(gè)DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施不能提高陽(yáng)生農(nóng)作物的光合作用效率的是（ ）
          A．適量水分供應(yīng) B．適量的必需礦質(zhì)元素
          C．延長(zhǎng)光合作用時(shí)間 D．合適CO2濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是( )
          A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
          B.甲植物和丙植物的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
          C.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
          D.溫度對(duì)植物丁a→b段的生理活動(dòng)沒(méi)有影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”，他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（）
          體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加
          A． B． C． D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A． 如上圖表示縮手反射過(guò)程，細(xì)胞II膜上的F表示受體蛋白
          B． 如上圖表示初次免疫過(guò)程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II，II受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子
          C． 如上圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，且E與F結(jié)合后，II內(nèi)糖原含量上升，則I代表胰島A細(xì)胞
          D． 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使II產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
          ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
          A．①③  B．③④ C．①② D．②④
          

			
          

			
          
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