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        1. 【題目】在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳實驗中,利用AAbb和aaBB作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得F2 , F2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】D
          【解析】解:在孟德爾關(guān)于兩對相對性狀獨(dú)立遺傳的實驗中,親本為AAbb×aaBB,子一代基因型為AaBb,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的占 × = ,F(xiàn)2代,的表現(xiàn)型及比例,A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,F(xiàn)2代中重組型個體所占比例是 + =

          所以答案是:D.

          【考點精析】本題主要考查了基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A,T,C,G,U五種堿基如下表所示,則該細(xì)胞器中完成的生理活動是(

          A

          T

          C

          G

          U

          百分比數(shù)值

          35

          0

          30

          20

          15


          A.該細(xì)胞器中可發(fā)生:CO2+H2O (CH2O)+O2
          B.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
          C.該細(xì)胞器中可發(fā)生:mRNA→蛋白質(zhì)
          D.該細(xì)胞器中可發(fā)生:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( 。
          A.2、4
          B.1、3
          C.1、3或2、4
          D.1、4或2、3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞中DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記后移入普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)。取不同細(xì)胞周期的材料制作臨時裝片,檢測到的染色體形態(tài)有如下圖所示的三種。根據(jù)相關(guān)信息,下列說法中正確的是(  )

          A. 若檢測到a染色體,說明該細(xì)胞尚未進(jìn)入第一個細(xì)胞周期

          B. 第二次有絲分裂中期的染色體均為b類型

          C. a、b兩種類型的染色體會出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中

          D. 第三次有絲分裂中期,細(xì)胞中b、c染色體各6條

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(
          A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
          B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多
          C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
          D.有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】制作四川泡菜時要用特殊的壇子,壇子需加水密封,密封壇口的目的是

          A. 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

          B. 阻止塵埃,防止污染

          C. 造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵

          D. 防止污染,利于醋酸菌發(fā)酵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( )

          A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

          B. 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

          C. 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

          D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】制備細(xì)胞膜時,選取的細(xì)胞和處理的方法正確的分別是

          A豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中

          B豬的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中

          C雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入生理鹽水中

          D雞的成熟紅細(xì)胞,將其放入清水中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】香蕉在保鮮過程中,因淀粉酶活性升高導(dǎo)致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。為研究在不同處理時間條件下,0℃冷空氣對香蕉后熟的影響,研究者進(jìn)行了相關(guān)實驗,其結(jié)果如圖所示:

          請回答問題:

          (1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________可用____________試劑對淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行檢測。淀粉酶可催化淀粉水解生成_________________(填一種二糖)。

          (2)實驗開始時選取的每組香蕉的品種、成熟度為實驗的無關(guān)變量,它們應(yīng)____________,在每個處理時間條件下應(yīng)有________組平行重復(fù)實驗,以保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

          (3香蕉產(chǎn)生的_________(激素)能促進(jìn)其成熟,導(dǎo)致香蕉的硬度下降。根據(jù)實驗結(jié)果,應(yīng)選取________的時間處理條件,對延緩香蕉后熟效果最理想,理由是__________________

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          同步練習(xí)冊答案