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        1. 【題目】下列屬于多基因遺傳病的是(  )

          A. 蠶豆病 B. 神經(jīng)性耳聾

          C. 原發(fā)性高血壓 D. 21-三體綜合征

          【答案】C

          【解析】蠶豆病是單基因遺傳病,A錯誤;神經(jīng)性耳聾是單基因遺傳病,B錯誤;原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病,C正確;21三體綜合癥是染色體異常遺傳病,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少決定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的(
          A.羧基
          B.氨基
          C.R基
          D.肽鍵

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯誤的是( )

          A. ①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因

          B. ④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同

          C. ②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

          D. 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物肌肉細胞之間進行物質(zhì)交換的環(huán)境是(
          A.血液
          B.體液
          C.組織液
          D.細胞內(nèi)液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸熵(RQ= CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細胞呼吸過程中02供應狀態(tài)的一種指標。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,下列判斷正確的是( )

          A. c點時,呼吸商為1,說明該植物器官只進行有氧呼吸

          B. 該植物器官細胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

          C. a點時,產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

          D. b點時,無氧呼吸強度最低,最適合貯藏該植物器官

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑,對此下列有關敘述,不正確的是( )

          A. 葉肉細胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATPCO2

          B. 過程需要ATP,過程①③④產(chǎn)生ATP

          C. 對于正常光合作用的葉片,如果突然降低光照強度,過程①②都會減弱

          D. 葉肉細胞的線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中都含有與合成ATP有關的酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關甲狀腺激素的相關敘述,錯誤的是(
          A.靶細胞可以為全身各處細胞
          B.由促甲狀腺激素釋放激素直接指導甲狀腺合成
          C.合成過程受“下丘腦→垂體→腺體”的分級調(diào)控
          D.合成時需要碘元素,并且以主動轉運的方式進入腺細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié)。請回答:

          (1)若激素Y是胰島素,則該細胞是__________。當機體產(chǎn)生的抗體破壞了該細胞與物質(zhì)X結合的受體時,可使血糖濃度偏高,__________(能/不能)通過注射胰島素降低血糖濃度。

          (2)若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y是__________,Y的靶細胞是__________,在寒冷條件下,Y的作用是__________,使機體產(chǎn)生更多的熱量。

          (3)若激素Y是抗利尿素,則該細胞的胞體位于________,當細胞外液的________升高時,可導致__________釋放的激素Y增加。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞的全能性是指

          A細胞的增殖

          B細胞的有絲分裂,細胞數(shù)量越來越多

          C已分化的細胞,仍具有發(fā)育成完整生物體的潛能

          D細胞分化后形成不同的細胞和組織

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