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        1. 【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是(

          A.圖中錐形瓶中培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽

          B.若要達(dá)到實驗?zāi)康?還要再設(shè)計一組用35S標(biāo)記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組

          C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

          D.若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

          【答案】B

          【解析】由于親代噬菌體已用32P標(biāo)記,要研究該標(biāo)記物的出現(xiàn)的部位,因此培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液不應(yīng)含有32P標(biāo)記的無機(jī)鹽,A錯誤;分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體,進(jìn)行相互對照,所以兩組都是實驗組,B正確; 噬菌體是病毒、大腸桿菌是原核生物,都不進(jìn)行有性生殖,而基因分離定律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物,所以噬菌體和大腸桿菌的遺傳都不遵循基因分離定律,C錯誤;若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,同樣能證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)敘述正確的是

          A.每個磷酸均連接著兩個脫氧核糖

          B.表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

          C.DNA分子復(fù)制時,解旋酶斷裂的是處的化學(xué)鍵

          D.如果該片段中,堿基T為312個,占全部堿基的26%,則此片段中堿基G所占百分比和數(shù)目分別是24%、288個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( )

          A. 生長素在植物體內(nèi)的極性運輸不消耗ATP

          B. 赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率

          C. 脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂

          D. 植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實發(fā)育的乙烯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下圖為三種自身免疫病引起糖尿病的過程圖,則可通過注射胰島素治療或緩解癥狀的糖尿病發(fā)病途徑是圖中的

          A①② B②③

          C①③ D①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,其調(diào)節(jié)機(jī)制非常復(fù)雜,胰島素是機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:

          1進(jìn)食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到處時,該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是 ,興奮在結(jié)構(gòu)中的傳遞方向是 ____。

          2圖中的囊泡是由靶細(xì)胞的____ 填細(xì)胞器產(chǎn)生的,囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白運至細(xì)胞膜上的過程體現(xiàn)了生物膜的____性。

          3胰島素能促進(jìn) ,從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析,血糖濃度升高時機(jī)體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

          4近年來糖尿病的患病率明顯增加,其病因之一是患者血液中存在異?贵w如圖所示,從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,則該病的病因可能是____ ___ ___ 。

          5生物課外小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素:

          用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液;

          用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

          請指出方案的兩處明顯錯誤: ___ ;

          _ ___ 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某兩性花植物,其花色有紫花、紅花和白花三種表現(xiàn)型,現(xiàn)選用自然種群中多株基因型相同的純合白花品系和純合紅花品系進(jìn)行人工雜交試驗,全為紫花,再用進(jìn)行自交,中紅花:紫花:白花=1:2:1回答下列問題:

          1在人工雜交實驗中供應(yīng)花粉的植株叫做 ,套袋的目的是

          2中紅花、紫花、白花屬于相對性狀,判斷依據(jù)是 。

          3假設(shè)花色性狀受一對等位基因B、b控制,請推測紫花植株的基因型為 ,白花植株的基因型為 ,做出以上推測所依據(jù)的遺傳規(guī)律是 。

          4假設(shè)花色性狀受兩對等位基因控制,且不遵循基因的自由組合定律不考交叉互換,基因與色素合成的關(guān)系圖下圖:

          這兩對等位基因不遵循自由組合定律是因為 。

          親本中純合紅花的基因型為 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是( )

          A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下圖為各級中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

          A成年人有意識憋尿的相關(guān)中樞是,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是

          B中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

          C某人因撞擊損傷了部位可導(dǎo)致呼吸驟停

          D中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配、中的某些中樞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

          (1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

          (2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

          (3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體

          (4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③

          (5)④中發(fā)生了等位基因的分離(不考慮交叉互換和變異)

          A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5)

          C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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          同步練習(xí)冊答案