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        1. 【題目】對法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,圖中陰影部分代表法囊藻細(xì)胞液中的離子濃度。請分析回答下列問題。

          (1)K和Cl在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na等在細(xì)胞液中的含量低于海水的含量。這表明__________________。

          (2)K和Cl進(jìn)入細(xì)胞的運輸方向是______________。這種吸收方式叫___________,這種吸收方式需要的兩個基本條件是____________

          (3)Na和Ca2+排出細(xì)胞的運輸方向是____________________,它們的運輸方式屬于____________。

          (4)法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________

          【答案】 細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性 從低濃度到高濃度 主動運輸 載體蛋白、能量(ATP) 從低濃度到高濃度 主動運輸 細(xì)胞膜上的載體蛋白種類和數(shù)量

          【解析】試題分析:圖中陰影部分代表法囊藻細(xì)胞液中的離子濃度,空白部分代表海水中的離子濃度。從圖示中提取信息,分析比較相應(yīng)離子濃度在細(xì)胞內(nèi)外的高低,圍繞“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡认嚓P(guān)知識并結(jié)合題意,對相應(yīng)的問題情境進(jìn)行解答。

          (1)依題意和圖示分析可知:K+Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Na、Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低,這一事實表明細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性。

          (2) K+Cl-在細(xì)胞內(nèi)的濃度高于海水,說明K+Cl-進(jìn)入細(xì)胞是從低濃度到高濃度,這種跨膜運輸?shù)姆绞浇兄鲃舆\輸,這種吸收方式需要的兩個基本條件是載體蛋白、能量(ATP)。

          (3) Na和Ca2+ Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量低于海水,因此Na和Ca2+排出細(xì)胞的運輸方向是從低濃度到高濃度,它們的運輸方式屬于主動運輸。

          (4) 法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,這說明細(xì)胞吸收離子具有選擇性,這種選擇性與法囊藻細(xì)胞膜上運載各種離子的載體蛋白種類和數(shù)量有關(guān)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A.種群 B.群落

          C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞中具有細(xì)胞壁且成分不含纖維素的是( )

          A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 蠶豆葉肉細(xì)胞 C. 大腸桿菌細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖1所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如下三組實驗如圖2.。據(jù)圖回答下列問題:
          (1)實現(xiàn)過程②的技術(shù)是 , 在此之前使用酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。過程③原生質(zhì)體經(jīng)過再生,與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為_。
          (2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
          (3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含條染色體;若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于倍體植株。
          (4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是。
          (5)若雜種植株在有絲分裂在過程中,僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失,采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1~4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1~4中一定是雜種植株的有(多選)。
          (6)圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了技術(shù)。
          (7)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗,則Ⅱ過程中,培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為。植物體C的基因型有。(細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞,寫出具體的基因型。)
          (8)三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10х,物鏡為10х時,在視野整個范圍內(nèi)看到64個細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40х,則在視野中可看到細(xì)胞中的

          A2個 B4個 C16個 D32個

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          【題目】在高等動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是(

          A.甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個四分體
          B.乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體
          C.該器官一定是動物的精巢
          D.在丙圖所示的時期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】遺傳學(xué)研究知道,家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分散(黑色素的分散決定了灰色性狀的出現(xiàn));沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分散。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如下圖的雜交實驗:

          請分析上述雜交實驗圖解,回答下列問題:

          (1)控制家兔毛色的兩對基因在遺傳方式上________________________(符合、不完全符合、不符合)孟德爾遺傳定律,其理由是________________________。

          (2)表現(xiàn)型為灰色的家兔中基因型最多有________種;表現(xiàn)型為黑色的家兔中,純合子的基因型為________________________。

          (3)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型不同的個體中雜合子占__________________。

          (4)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合白兔進(jìn)行雜交,在其后代中,有可能得到灰毛兔,請寫出雙親的基因型依次是__________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的細(xì)胞,置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行體外培養(yǎng),下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.該細(xì)胞在培養(yǎng)過程中,其牛催乳素基因數(shù)目不變
          B.基因整合到染色體上后,未改變該細(xì)胞的基因型
          C.該基因表達(dá)時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)相同
          D.該細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的占

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取兩種不同的海綿動物,使其細(xì)胞分散成單個,然后摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項功能

          A將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

          B控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

          C進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

          D以上各項均是

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