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        1. 【題目】下列對葉綠體、線粒體敘述錯誤的是(
          A.都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
          B.只有真核細(xì)胞可能有葉綠體和線粒體
          C.都有雙層膜結(jié)構(gòu)
          D.生物的真核細(xì)胞中都存在

          【答案】D
          【解析】解:A、線粒體和葉綠體都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器,A正確;
          B、線粒體和葉綠體是具膜細(xì)胞器,存在于真核細(xì)胞中,B正確;
          C、線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu),C正確;
          D、葉綠體存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中,線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中,但不是生物的真核細(xì)胞都存在線粒體和葉綠體,與植物根尖細(xì)胞無葉綠體,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,D錯誤.
          故選:D.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請分析回答以下問題:([。葜刑顚憟D中數(shù)字)

          (1)囊泡膜的主要成分是____________。細(xì)胞代謝的控制中心是[。____________。

          (2)甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)高爾基體,并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構(gòu)⑤是___________

          (3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測其原因是___________________________,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________________的功能。

          (4)成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因為MmNn的某高等動物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時期的示意圖如下圖所示。下列敘述與該圖相符的是

          A. 生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,2個染色體組

          B. 產(chǎn)生該細(xì)胞的同時,產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成為mmNN

          C. 基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離

          D. 該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈的實質(zhì)是( )

          A.由巖石構(gòu)成的地球

          B.與火星一樣的星球

          C.由水構(gòu)成的水球

          D.生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對于下面有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的模式圖,說法正確的是()

          A. 在人體內(nèi),當(dāng)興奮流經(jīng)圖乙神經(jīng)元時,在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向都是由左向右

          B. 甲圖和丙圖有相同數(shù)目的神經(jīng)元

          C. ③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

          D. 刺激④,②處能測到動作電位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1為科學(xué)家應(yīng)用放射自顯影技術(shù)繪制的真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖,圖2和圖3為應(yīng)用同一技術(shù)顯示的該DNA片段單鏈的堿基排列順序圖片.據(jù)圖分析回答:
          (1)的存在,說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程,根據(jù)其推測復(fù)制具有多個起點,這樣的復(fù)制方式了復(fù)制速率;根據(jù)其推測這些起點并不同步.
          (2)由圖還可以看出DNA分子復(fù)制的方向是向的,兩條子鏈的延伸方向是的.
          (3)應(yīng)用該技術(shù),研究人員顯示出該DNA片段單鏈的堿基序列自顯影圖片.其中圖2顯示的是圖1中①片段的堿基排列順序,解讀為:GGTTATGCGT,與此序列相同的片段是圖1中的片段.請根據(jù)圖1DNA復(fù)制特點推出圖3所顯示的片段模板堿基排列順序

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請根據(jù)圖回答:
          (1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]上.
          (2)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[④]和[⑤]
          (3)在白天正常進(jìn)行光合作用時,如果⑥的濃度突然下降,短時間內(nèi)葉片細(xì)胞中C3的含量將(填“上升”、“下降”或“不變”).
          (4)葉綠體內(nèi)往往有許多的②和③,這對光合作用的意義是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點結(jié)論,其中不正確的是( )

          A. 表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同

          B. 表中、雖然功能相似,但各具專一性

          C. ⑥中常見的氨基酸最多22

          D. 假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則的相對分子質(zhì)量比的相對分子質(zhì)量多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【加試題】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因,無法合成纖維素酶

          B. 菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列,合成的纖維素酶無法分泌

          C. 菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進(jìn)入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細(xì)胞外

          D. 菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細(xì)胞壁表面與A基因片段有關(guān)

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          同步練習(xí)冊答案