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        1. 【題目】人白細(xì)胞干擾素(IFN-α)是一種由人體某些白細(xì)胞產(chǎn)生的抗病毒糖蛋白。下圖為IFN-α抗乙肝病毒的作用機(jī)理示意圖。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)人體白細(xì)胞受到乙肝病毒感染后,將會(huì)合成并分泌IFN -α。IFN-α從合成到分泌依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

          2IFN-α能夠結(jié)合到其他被感染細(xì)胞細(xì)胞膜上的原因是 。結(jié)合后,病毒的增殖受到抑制的機(jī)理是 IFN-α的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有 功能。

          3)為延長(zhǎng)IFN-α的保存時(shí)間,可以通過(guò)蛋白質(zhì)工程,對(duì)IFN-α進(jìn)行改造。具體的過(guò)程是先設(shè)計(jì)IFN-α 的,推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列,再找出相應(yīng)的 序列,然后通過(guò)基因合成或 ,最終生產(chǎn)出符合要求的IFN-α。

          【答案】1)核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡高爾基體囊泡細(xì)胞膜(順序必須正確,囊泡和箭頭可不寫)

          2)被感染細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在相應(yīng)的受體

          IFN-α引起被感染細(xì)胞產(chǎn)生抗病毒蛋白,使病毒mRNA被分解,阻止了病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,最終抑制病毒的增殖。 信息傳遞(寫調(diào)節(jié)、免疫也給分)

          3)空間結(jié)構(gòu)(三維結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)也給分) 脫氧核苷酸 基因修飾

          【解析】1)已知IFN-α是一種糖蛋白,在核糖體合成后先后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,兩種細(xì)胞器都以出芽的方式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)出,最終通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)出細(xì)胞外。

          2)由于被感染細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在相應(yīng)的受體,所以IFN-α能夠結(jié)合到其他被感染細(xì)胞細(xì)胞膜上。IFN-α引起被感染細(xì)胞產(chǎn)生抗病毒蛋白,使病毒mRNA被分解,阻止了病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,最終抑制病毒的增殖。IFN-α的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能。

          3)根據(jù)蛋白質(zhì)工程原理和過(guò)程,先設(shè)計(jì)IFN-α的空間結(jié)構(gòu),推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列,再找出相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,然后通過(guò)基因合成或基因修飾,最終生產(chǎn)出符合要求的IFN-α。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì),提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是( )

          A.水楊酸是一種能催化水稻葉片中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物
          B.水楊酸發(fā)揮作用的效果只與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
          C.水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性
          D.YTA水稻幼苗用不同濃度水楊酸處理12小時(shí)后抗病能力最強(qiáng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞膜的生物是 ( )

          A. 顫藻 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.產(chǎn)生少量ATP
          B.可產(chǎn)生水
          C.可釋放二氧化碳
          D.在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn),獲得了如圖所示的結(jié)果,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,正確的是(  )

          A.銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
          B.插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          C.c表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度
          D.NAA處理插條時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員研究不同濃度生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響的預(yù)實(shí)驗(yàn),得到右圖所示結(jié)果.據(jù)此結(jié)果作出的判斷,正確的是(
          A.生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol/L
          B.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的作用可能相同
          C.生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的作用表現(xiàn)出兩重性
          D.生長(zhǎng)素只通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)生根

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉呈扁平狀,浸在水中的葉呈絲狀。上述現(xiàn)象表明

          A. 基因型不同,表現(xiàn)型也不同

          B. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

          C. 表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果

          D. 表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )

          ①能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,甲的種類和數(shù)越多

          ②細(xì)胞間的信息交流都離開丙

          ③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材

          ④在a~e 的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?b、c、d

          ⑤圖中a 可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程

          ⑥圖中b 可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

          ⑦圖中 e 可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程

          A. 2 項(xiàng) B. 3 項(xiàng) C. 4 項(xiàng) D. 5

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞的生命歷程中,不受基因決定的是( )

          A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞癌變 C. 細(xì)胞凋亡 D. 細(xì)胞壞死

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