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        1. 【題目】下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

          A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

          B.過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

          C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程

          D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng),因?yàn)?/span>過(guò)程可迅速發(fā)生

          【答案】B

          【解析】T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,A錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞吞噬呈遞抗原要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的識(shí)別作用,與識(shí)別作用密切相關(guān)的是細(xì)胞膜上的糖被,體液免疫過(guò)程中抗原抗體結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B正確;該過(guò)程屬于體液免疫過(guò)程,C錯(cuò)誤;機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的原因是抗原直接刺激記憶細(xì)胞,使之快速增殖分化成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,即過(guò)程可迅速發(fā)生,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,ab、c、de表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

          1當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處,引起甲合成并分泌a的過(guò)程稱為________。

          2由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi),其直接調(diào)節(jié)的是________過(guò)程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的___________________的作用,使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

          3甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          .實(shí)驗(yàn)方案

          1.挑選兩只生長(zhǎng)期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng),測(cè)定兩只兔血液中________含量。每天1次,連續(xù)3 d

          2.第4 d開(kāi)始,一只兔正常飼養(yǎng),另外一只實(shí)驗(yàn)兔______。

          3.一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

          .請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問(wèn)題:

          ①指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說(shuō)明理由:_____________________。

          ②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________

          ③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照:__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中一定不含糖類的是( )

          A.酶 B.ATP C.染色質(zhì) D.多肽

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)( )

          A.核膜 B.液泡膜 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是

          A亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下

          B重氮化反應(yīng)后,與N1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料

          C對(duì)顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測(cè),可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

          D配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)迎春花進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖其中1、2、3、4組分別是培養(yǎng)環(huán)境中2,4-D濃度為a、b、c和清水組的生根數(shù)量下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,適宜濃度的2,4-D可促進(jìn)枝條生根

          B根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法確定促進(jìn)插條生根的最適濃度

          C圖示說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中2,4-D濃度關(guān)系為a<b<c

          D實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,2,4-D對(duì)根的生理作用具有兩重性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C、D表示激素),據(jù)圖回答:

          (1)寒冷環(huán)境下,激素 (填字母)的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱,該激素分泌量的增加體現(xiàn)了激素分泌的 調(diào)節(jié),該激素還可以通過(guò) 調(diào)節(jié)使該激素不至于過(guò)高.

          (2)正常人血糖濃度的范圍是 g/L,血糖的三條來(lái)源和去路中,最主要的來(lái)源和去路分別是 .調(diào)節(jié)血糖平衡的激素主要是

          (3)本圖能體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在果酒制作過(guò)程中,下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染

          A 榨汁機(jī)用熱水進(jìn)行清洗,并晾干

          B 發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用

          C 葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次

          D 每次排氣時(shí),只需擰松蓋,不能將蓋完全揭開(kāi)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是

          A.b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA

          B.d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值

          C.處于a~e階段的細(xì)胞數(shù)目較多

          D.c~e階段,細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制

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