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        1. 【題目】預(yù)防新冠肺炎(COVID-19)的有效措施是接種疫苗,核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的新領(lǐng)域。圖是一種自擴增mRNA疫苗的設(shè)計、制備及作用機理的過程示意圖,其中樹突細胞是機體免疫過程中的一類吞噬細胞。請回答:

          1)自擴增mRNA合成的原料是_____,能自我擴增是因為其中含有_____。包裹自擴增mRNA的脂質(zhì)體進入樹突細胞的方式是___。

          2)過程都能獨立進行是因為自擴增mRNA兩個編碼區(qū)中都含有____,核糖體在mRNA上的移動方向是______(填“3’→5”’“5’→3”’)。

          3)抗原肽被呈遞到樹突細胞膜表面后,與 ____接觸并使其活化,最終引起人體產(chǎn)生特異性免疫,獲得_____,具備對病毒的免疫力。

          4DNA疫苗通過抗原蛋白基因在動物細胞中表達引起機體免疫應(yīng)答。與DNA疫苗相比,mRNA疫苗的安全性更有優(yōu)勢,這是因為mRNA不需要進入___,無整合到宿主細胞染色體基因組中的風險,且易被_____水解,不會遺傳給子細胞。

          【答案】四種核糖核苷酸 RNA復(fù)制酶編碼區(qū) 胞吞 起始密碼子和終止密碼子 5′→3 T細胞 記憶細胞等 細胞核 RNA

          【解析】

          據(jù)圖分析可知:自擴增mRNA包括翻譯區(qū)和非翻譯區(qū)兩大區(qū)域,其中翻譯區(qū)又分為病毒RNA復(fù)制酶編碼區(qū)和病毒抗原蛋白編碼區(qū),經(jīng)脂質(zhì)體包裝后,自擴增mRNA可侵入或者通過肌肉注射的方式進入樹突細胞,經(jīng)過一系列過程后合成抗原肽。

          1)構(gòu)成mRNA的基本單位是(4種)核糖核苷酸;據(jù)圖分析可知,自擴增mRNA含有RNA復(fù)制酶編碼區(qū),故其能自我擴增;據(jù)圖可知,包裹自擴增mRNA的脂質(zhì)體是以胞吞的方式進入樹突細胞的。

          2、為翻譯過程,能讓翻譯過程進行及結(jié)束是因自擴增mRNA兩個編碼區(qū)中都含有起始密碼子和終止密碼子;據(jù)核糖體上多肽鏈的長度可知,核糖體在mRNA上的移動方向是5′→3′

          3)因病毒為胞內(nèi)寄生物,故會引發(fā)機體的細胞免疫反應(yīng),具體過程為:抗原肽被呈遞到樹突細胞膜表面后,與T細胞接觸并使其活化,最終引起人體產(chǎn)生特異性免疫(細胞免疫),同時獲得記憶細胞,具備對病毒的記憶和免疫力。

          4)結(jié)合題圖及題干信息可知, mRNA不需要進入細胞核,無整合到宿主細胞染色體基因組中的風險,且易被RNA酶水解,不會遺傳給子細胞,故mRNA疫苗的安全性比DNA疫苗更有優(yōu)勢。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )

          A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

          B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

          C. 胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAAc'側(cè)細胞不能

          D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因 A 和抗除草劑基因 R 轉(zhuǎn)入煙草(2n=48),獲得某個煙草品系。已知基因 A 位于 7 號染色體,為了鑒定基因 R 所在的染色體編號及與基因 A 的位置關(guān)系(如圖 III、III),可將該煙草品系與普通煙草單體(2n-1=47,共 24 個單體品系可選擇)進行雜交(缺失一對同源染色體會導(dǎo)致胚胎無法發(fā)育,不考慮染色體片段交換)。下列說法錯誤的是(

          A. 若基因位置為 II,則對 R 基因的定位最多需要用到 24 個普通煙草單體品系

          B. F1 即可判斷基因 A R 的位置關(guān)系

          C. F1 中將同時出現(xiàn)二倍體和單體植株,可在細胞水平上區(qū)分兩者

          D. 若基因位置為 II,可通過 F1 中抗除草劑單體自交的方法來確認 R 所在染色體編號

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科技小組研究不同濃度NaCl對大豆種子萌發(fā)中α-淀粉酶活力的影響,實驗中以蒸餾水為對照組。實驗中先用不同濃度NaCl及清水處理大豆種子,而后對各組萌發(fā)種子進行研磨提取α-淀粉酶并測定其活力,實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(

          A.NaCl濃度增加和萌發(fā)時間延長,大豆種子內(nèi)α-淀粉酶的活力均不斷降低

          B.據(jù)圖可知,150 mmol/L NaCl濃度下α-淀粉酶提供的活化能比其他NaCl濃度下少

          C.測定大豆種子α-淀粉酶活力時,對照組第3天中α-淀粉酶催化產(chǎn)生的蔗糖最多

          D.NaCl濃度脅迫下大豆種子α-淀粉酶活力變化可能與種子滲透吸水被抑制有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲病的致病基因(a)位于常染色體上,含a基因時即出現(xiàn)患病癥狀,a基因純合的個體在幼年時死亡。乙病由另一對染色體上的等位基因(B/b)控制,已知Ⅰ代兩個家系均不含對方家系的致病基因。下列分析不正確的是(

          A.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

          B.2的基因型為AABBAABb,Ⅱ3的基因型為AaBB

          C.若Ⅳ1患乙病,其致病基因來源于Ⅲ3和Ⅰ2

          D.2和Ⅲ3所生的孩子可能會同時患兩種病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖是人體免疫過程示意圖,其中abc代表細胞,①和②表示過程。下列敘述錯誤的是(

          A.a細胞形成b、c細胞時需要抗原和淋巴因子的刺激

          B.b不能識別抗原,每個b細胞能產(chǎn)生多種抗體

          C.c細胞能特異性識別抗原,參與二次免疫

          D.過程①表示細胞增殖,過程②表示細胞凋亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表各選項是針對圖甲、乙、丙、丁之間關(guān)系的判斷,其中有誤的是(

          選項

          A

          噬菌體

          藍藻

          細菌

          原核生物

          B

          核糖體

          細胞核

          細胞質(zhì)

          真核細胞結(jié)構(gòu)

          C

          協(xié)助擴散

          主動運輸

          被動運輸

          物質(zhì)跨膜運輸方式

          D

          苯丙酮尿癥

          染色體異常遺傳病

          單基因遺傳病

          人類遺傳病

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)實驗,補光時間為上午 7:00-10:00,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          1)據(jù)圖分析可知,紅、藍光補光組均促進該蔬菜的生長,這部分光主要由位于葉綠體的____________上的________________吸收。

          2)若黃光補光組在 9:00 時突然停止補光,則植株釋放的 O2 _________,原因是__________________。

          3)對溫室內(nèi)的蔬菜持續(xù)補光半個月,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是 ____________________, 最后發(fā)生改變的是________________

          4)研究發(fā)現(xiàn)紅、藍光補光一段時間后植株的葉綠素 a 有不同程度的增加。請?zhí)峁z測方法并寫出比較它們?nèi)~綠素 a 含量的實驗思路 ________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某二倍體動物細胞分裂的相關(guān)圖像。以下說法正確的是(

          A.甲圖和丙圖所示細胞都可能發(fā)生基因重組

          B.乙圖和丙圖所示細胞都含有兩個染色體組

          C.丁圖所示細胞是次級精母細胞或第一極體

          D.丙圖和丁圖所示細胞與戊圖所示比例相符

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