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          【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述正確的是
          A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同
          B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同
          C.胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定
          D.當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          ab段血糖濃度升高是由于食物中糖類的消化吸收，bc段血糖濃度下降是胰島素的調(diào)節(jié)作用；de段由于運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致代謝增強(qiáng)使血糖濃度降低，ef段血糖濃度升高是體內(nèi)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖引起的。
          A、在ab段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖濃度較高，而ef段是體內(nèi)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化引起的，A錯(cuò)誤；
          B、曲線bc段是胰島素分泌增多導(dǎo)致，而de段運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，血糖濃度降低，則胰島素的分泌量減少，B錯(cuò)誤；
          C、胰島素具有升高血糖作用，胰高血糖素具有降血糖作用，兩種激素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定，C正確；
          D、當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，肌糖原不能水解，D錯(cuò)誤；
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I．光合作用反應(yīng)如下圖1，A，B，C，D分別表示物質(zhì)，X,Y分別表示生理過程。
          （1）圖1中X發(fā)生的場所為____________Y是___________，物質(zhì)D是__________，物質(zhì)B的中文名稱是__________。
          （2）光合作用中最終的電子供體是________。
          （3）圖示箭頭①表明（____）
          A．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
          B．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
          C．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
          D．該光強(qiáng)下，植物進(jìn)行了光合作用
          II． 某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時(shí)測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表，請分析回答下列問題：
          編號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度（℃）
          10
          10
          20
          20
          30
          30
          40
          40
          光照強(qiáng)度（LX）
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          開始時(shí)CO2量（g）
          5．0
          5．0
          5．0
          5．0
          5．0
          5．0
          5．0
          5．0
          12ｈ后CO2量（g）
          4．5
          5．1
          3．5
          5．4
          1．9
          5．9
          2．0
          5．8
          （4）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是_____，需控制的無關(guān)變量是______________________。（至少答兩個(gè)）
          （5）序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個(gè)相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合則該實(shí)驗(yàn)組合研究的的主題是： ______________________________________________________
          （6）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000 Lx，溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時(shí)的光合速率，并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。
          ________________
          （7）在光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度為30℃時(shí)，12小時(shí)每株天竺葵可積累葡萄糖_________g。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）。
          （8）如果用圖（二）所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改，具體修改措施是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
          A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示
          B. 2，4-D的濃度是該實(shí)驗(yàn)的可變因素
          C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組
          D. 達(dá)到a點(diǎn)的生根效果，甲組處理時(shí)間比乙組長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng)，對此反應(yīng)的敘述正確的是（ ）
          A.圖為四肽的縮合反應(yīng)B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
          C.“-CH2COOH”是一種R基D.反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（ ）
          A. 甲、乙、丙中都有同源染色體
          B. 卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
          C. 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙
          D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(下圖所示)。下列說法中錯(cuò)誤的是
          A．甲瓶中的小魚很快死亡是因?yàn)槠績?nèi)分解者數(shù)量過少
          B．乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對較長
          C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
          D．若想維持穩(wěn)定性，丙瓶不應(yīng)放在黑暗中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）
          A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反
          B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
          C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
          D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，表為其中某些液體成分a、b、c、d的測定數(shù)據(jù)，據(jù)提供的信息判斷下列說法正確的是
          成分（mmol/L）
          Na+
          K+
          Ca+
          Mg+
          Cl-
          有機(jī)酸
          蛋白質(zhì)
          a
          b
          142
          5.0
          2.5
          1.5
          103.3
          6.0
          16.0
          c
          147
          4.0
          1.25
          1.0
          114.0
          7.5
          1.0
          d
          10
          140
          2.5
          10.35
          25
          -
          47
          A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③或abcd組成的
          B.人體新陳代謝的主要場所是④和d
          C.流經(jīng)該組織后，②中的尿素含量增加，則表明③中進(jìn)行了脫氨基作用
          D.①的成分與b比較接近，能夠運(yùn)輸脂肪的只有①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】橘小實(shí)蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲害時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲，再釋放不育雄性成蟲，使其與田間雌蟲交配，產(chǎn)下不能孵化的卵，最后引入它的天敵——寄生蜂，進(jìn)一步消滅橘小實(shí)蠅。下列相關(guān)分析，正確的是
          A. 應(yīng)使用標(biāo)志重捕法估算橘小實(shí)蠅的種群密度B. 使用性引誘劑不會(huì)破壞橘小實(shí)蠅的性別比例
          C. 釋放不育雄性成蟲會(huì)降低橘小實(shí)蠅的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小實(shí)蠅形成互利共生關(guān)系
          

			
          

			
          
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