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          【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的敘述，不正確的是
          A. 利用熟透的蘋果也可達到催熟其他水果的效果
          B. 在側(cè)芽施加人工合成的生長素來促進側(cè)芽生長
          C. 脫落酸在休眠芽中含量較高，可維持芽的休眠
          D. 赤霉素可促使子房在無種子發(fā)育的情形下仍發(fā)育成果實
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          生長素作用具有兩重性，低濃度時促進植物生長，濃度過高時抑制植物生長，甚至殺死植物。
          乙烯具有促進果實成熟的作用。利用熟透的蘋果會產(chǎn)生乙烯，也能催熟其他水果，A正確；由于生長素濃度過高，側(cè)芽的生長受到抑制。因此，要促進側(cè)芽生長，需降低側(cè)芽處的生長素濃度，B錯誤；脫落酸能夠抑制種子萌發(fā)和芽的生長，C正確；赤霉素可促使種子萌發(fā)、莖伸長和果實的發(fā)育，D正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時裝片結(jié)果
          A．細胞甲中染色體組數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)
          B．DNA復制所導致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細胞乙
          C．交叉互換會導致細胞丁移向兩極的基因組成不同
          D．細胞丙和戊中細胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調(diào)查后，繪制的3個營養(yǎng)級的能量分析表。
          （單位：J／hm2．a(chǎn)）
          營養(yǎng)級
          同化能量
          未被利用能量
          分解者分解量
          呼吸釋放量
          凈生產(chǎn)量
          A
          2．48×1011
          2×l011
          1．2×1011
          3．6×1011
          2．12×1011
          B
          2．4×107
          6×l05
          4×105
          2．3×107
          1×106
          C
          7．46X108
          2．4×107
          6×106
          7．16×108
          3×107
          （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J／hm2．a(chǎn)，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能，初級消費者對應(yīng)的是表中 （填字母）營養(yǎng)級。
          （2）請用箭頭、字母和文字表示出該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的流動模型。
          （3）第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。
          （4）該荒地的群落演替類型為 。
          （5）下圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預(yù)下恢復過程的能量流動圖（單位為103 kJ/（m2·y）:
          在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，圖中W表示野生型，①②③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是
          A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
          A．OA段表示間期，染色體復制，DNA含量加倍
          B．動物細胞中，只有在BD段含有兩個中心體
          C．CD段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2
          D．細菌與BC段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 水綿有細胞核，也有葉綠體
          B. 大腸桿菌無線粒體，有核糖體
          C. 擬核區(qū)含有環(huán)狀的DNA分子
          D. 顫藻細胞的葉綠體中含有葉綠素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是某個高等二倍體動物不同分裂時期的細胞圖像。下列敘述不正確的是
          A．甲細胞不可能代表口腔上皮細胞
          B．乙細胞含有兩個染色體組
          C．丙細胞的子細胞為卵細胞、極體或精細胞
          D．丁細胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某種果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精細胞的示意圖，其中圖Ⅳ表示某時期細胞中染色體的情況。根據(jù)圖回答：
          （1）圖Ⅱ細胞的名稱是 ，該細胞有 對同源染色體。圖Ⅳ細胞表示的時期應(yīng)該在方框
          （填“①”或“②”）的位置。
          （2）圖Ⅲ中每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的 。
          （3）該果蠅的次級精母細胞中有 條Y染色體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、 生命活動的主要能源物質(zhì)依次是 （ ）
          A. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細胞、 脂肪 B. 核酸、 蛋白質(zhì)、細胞、糖類
          C. 核酸、 蛋白質(zhì)、 糖類、 細胞 D. 蛋白質(zhì)、 核酸、 細胞、糖類
          

			
          

			
          
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