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        1. 【題目】下圖為菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的示意圖,A、B、C代表反應(yīng)的場(chǎng)所,①~⑤表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答:

          1BC表示________;圖中的②接受水光解產(chǎn)生的________還原劑NADPHC過(guò)程要形成1分子葡萄糖至少需要________分子的④參與卡爾文循環(huán)。

          2)為了研究光強(qiáng)度對(duì)菠菜光合速率的影響,制備了多份等量的菠菜葉圖片,葉圖片經(jīng)抽氣后分別置于適宜濃度的NaHCO3溶液中,改變光強(qiáng)度,通過(guò)觀察________即可比較葉片光合速率的大小。

          3)為了進(jìn)行光合色素的提取和分離,可取適量烘干的菠菜葉片,剪碎后放到研體中,并加入適量的藥劑進(jìn)行充分研磨,其中的________可防止葉綠素被破壞,研磨后的液體經(jīng)過(guò)濾得到色素提取液。在紙層析時(shí),濾液細(xì)線要高于________,分離后,從下往上第二條色素帶的顏色為________

          【答案】葉綠體基質(zhì) 氫(H+e- 6 葉圓片上浮到液面的平均時(shí)間(或一定時(shí)間上浮到液面的葉圓片數(shù)量) 碳酸鈣 層析液 藍(lán)綠色

          【解析】

          由圖可知,A中發(fā)生光反應(yīng),場(chǎng)所為葉綠體的類囊體膜,B中發(fā)生暗反應(yīng),場(chǎng)所為葉綠體的基質(zhì),C中葡萄糖形成淀粉,場(chǎng)所為葉綠體的基質(zhì);圖中的②為NADP+,在光反應(yīng)中,水光解產(chǎn)生的H+e-將其還原為 NADPH;離開卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分運(yùn)到葉綠體外轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽潜恢参矬w利用,而要1分子三碳糖離開卡爾文循環(huán),需要經(jīng)過(guò)3輪卡爾文循環(huán),形成1分子葡萄糖需要2分子三碳糖,故形成1分子葡萄糖至少需要6分子的五碳糖參與卡爾文循環(huán)。

          1)根據(jù)以上分析已知,圖中BC表示葉綠體基質(zhì);②表示NADP+,其接受水的光解產(chǎn)生的氫(H+e-)還原成NADPH;C中形成1分子葡萄糖至少需要6分子五碳化合物參與卡爾文循環(huán)。

          2)研究光照強(qiáng)度對(duì)菠菜光合速率的影響可用葉圓片上浮到液面的平均時(shí)間或一定時(shí)間上浮到液面的葉圓片數(shù)量來(lái)表示。

          3)進(jìn)行光合色素的提取和分離時(shí),可取適量烘干的菠菜葉片,剪碎后放入研缽中,并加入適量SiO2、CaCO3和無(wú)水乙醇進(jìn)行充分研磨,其中SiO2可使研磨充分,CaCO3可防止葉綠素被破壞,95%乙醇可對(duì)色素進(jìn)行提取;為了防止濾液細(xì)線溶解于層析液,在紙層析時(shí),濾液細(xì)線要高于層析液;層析后得到的濾紙條,從下往上第二條是葉綠素a,呈現(xiàn)藍(lán)綠色。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)融合結(jié)子是指不發(fā)生雌、雄配子細(xì)胞核融合而產(chǎn)生種子的一種無(wú)性繁殖過(guò)程。下圖為我國(guó)科研人員對(duì)雜交水稻無(wú)融合結(jié)子品系的研究:含基因A的植株形成雌配子時(shí),減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體均移向同一極,導(dǎo)致雌配子染色體數(shù)目加倍;含基因B的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)過(guò)受精作用,直接發(fā)育成個(gè)體。雄配子的發(fā)育不受基因A、B的影響。研究人員采用如圖所示雜交方案,獲得了無(wú)融合結(jié)子個(gè)體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.子代Ⅰ自交后代基因型不會(huì)發(fā)生改變

          B.子代Ⅱ自交后代的基因型最多有四種

          C.子代Ⅲ自交可得到單倍體植株

          D.無(wú)融合生殖有可能導(dǎo)致基因多樣性降低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】藥物A是一種新型免疫調(diào)節(jié)劑,臨床用于腫瘤的治療。研究人員利用H細(xì)胞對(duì)其作用機(jī)理進(jìn)行了相關(guān)研究。

          1H細(xì)胞是一種肝癌細(xì)胞,具有________的特點(diǎn),該細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是________。細(xì)胞癌變后通常會(huì)表達(dá)特異性的膜蛋白,當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)癌細(xì)胞時(shí),機(jī)體主要通過(guò)________免疫發(fā)揮免疫監(jiān)控和清除作用。但由于各種原因,癌細(xì)胞表面特異性抗原表達(dá)量________,無(wú)法被免疫細(xì)胞識(shí)別,從而實(shí)現(xiàn)免疫逃逸。

          2)將H細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別加入D溶劑溶解的不同濃度的藥物A溶液,24h后測(cè)定細(xì)胞存活率。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,由數(shù)據(jù)可知藥物A對(duì)H細(xì)胞無(wú)明顯的細(xì)胞毒性,原因是_______________________。

          濃度/mol·L-1

          0

          1

          5

          10

          15

          20

          細(xì)胞存活率/%

          1000

          9821

          9785

          9712

          9687

          9624

          3)研究人員對(duì)藥物A的免疫調(diào)節(jié)作用進(jìn)行研究。將H細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞按一定比例混合,分別加入不同濃度的藥物A溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)各組癌細(xì)胞的凋亡率。對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)為________。

          ①單獨(dú)培養(yǎng)的H細(xì)胞 ②單獨(dú)培養(yǎng)的T淋巴細(xì)胞 ③混合培養(yǎng)的H細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞

          ④加入等量的D溶劑 ⑤加入等量的生理鹽水

          凋亡率統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,據(jù)此提出藥物A的免疫調(diào)節(jié)作用是_______________________。

          濃度/mol·L-1

          凋亡率/%

          對(duì)照組

          3

          1

          134

          10

          293

          15

          553

          4)為進(jìn)一步探究藥物A發(fā)揮免疫調(diào)節(jié)作用的機(jī)理,研究人員又做了如下實(shí)驗(yàn):

          ①已知IL-2、TNF-α是T細(xì)胞產(chǎn)生的兩種殺傷性細(xì)胞因子,研究人員利用癌癥模型鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定了不同組小鼠IL-2TNF-α的表達(dá)量,結(jié)果如下表:

          A藥劑量/mg·kg-1

          IL-2

          TNF-α

          0

          1412

          1125

          5

          1831

          1654

          10

          2432

          2023

          15

          3154

          2750

          T細(xì)胞表面的PD-1和癌細(xì)胞表面的PD-L1結(jié)合后可以抑制T細(xì)胞的活性,使其無(wú)法識(shí)別癌細(xì)胞,導(dǎo)致癌細(xì)胞的免疫逃逸。研究者分別測(cè)定了①實(shí)驗(yàn)中T細(xì)胞表面的PD-1和癌細(xì)胞表面的PD-L1表達(dá)量,結(jié)果如上圖。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(支持/不支持)藥物A免疫作用機(jī)理的假設(shè),原因是________________。

          5)請(qǐng)結(jié)合PD-1/PD-L1信號(hào)通路的作用機(jī)理,利用免疫學(xué)知識(shí)為治療癌癥提供一種新思路___。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

          A.海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈負(fù)相關(guān)

          B.海帶寬度的增長(zhǎng)率與ABA含量呈正相關(guān)

          C.兩種激素的變化對(duì)海帶長(zhǎng)度的影響大于對(duì)寬度的影響

          D.海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是IAA降低而ABA增高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48 h后,貯藏在溫度為1 ℃的冷庫(kù)內(nèi),另一份則始終在1 ℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采摘后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

          A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          B.20CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對(duì)照組

          C.40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

          D.為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】女婁菜是一種雌雄異株的高等植物,屬XY型性別決定。其植株綠色對(duì)金黃色為顯性(由Aa控制)寬葉對(duì)窄葉為顯性(由B、b控制) ,這兩對(duì)等位基因都位于X- II-2,如右圖。請(qǐng)根據(jù)題意回答:

          1)據(jù)圖分析,減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中, 能夠發(fā)生交叉互換的部位是______

          2)若女婁菜的金黃色基因(a)和窄葉基因(b)都能使花粉致死,則自然界女婁菜雌株具有的基因型有____________(以綠色寬葉兩對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象,至少寫出三種)。

          3)某小組將綠色雌株和綠色雄株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=211。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明金黃色基因(a)能使花粉致死的觀點(diǎn)_________,根據(jù)是___________________________________________________

          4)請(qǐng)以該小組雜交子代為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證女婁菜金黃色基因(a)使花粉致死(寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。__________________________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在栽培的香蕉是由野生香蕉培育出的,其培育過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是(

          A.圖中兩次獲得多倍體的方法相同

          B.野生芭蕉和四倍體有子香蕉形態(tài)相似,并能自然雜交,他們屬于同一物種

          C.無(wú)子香蕉培育的原理是染色體變異,野生芭蕉減數(shù)分裂時(shí)同源染色體彼此分離

          D.用不耐寒易感病小果(AaBbDd)野生芭蕉培育耐寒抗病大果芭蕉的最簡(jiǎn)便的方法是單倍體育種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是(

          A.這是一種自身免疫病,細(xì)胞甲為B細(xì)胞

          B.激素乙可以促進(jìn)垂體分泌激素丙

          C.細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛,激素乙的分泌就越多

          D.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】先后將抗原 A 和抗原 A、B 注射到小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明(

          A.小鼠對(duì)抗原 A 較敏感

          B.抗原 A 的破壞性更大

          C.二次反應(yīng)比初次更強(qiáng)烈、更迅速

          D.小鼠對(duì)抗原 B 反應(yīng)較慢

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