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        1. 【題目】下列關(guān)于人類基因組計劃的敘述,合理的是

          A. 該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防

          B. 該計劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

          C. 該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列

          D. 該計劃的實驗不可能產(chǎn)生種族歧視、侵犯個人隱私等負(fù)面影響

          【答案】A

          【解析】

          人類基因組計劃是從分子水平進行的研究,其目的是測出人類基因組DNA30億個堿基對的序列,發(fā)現(xiàn)所有人類基因,找出它們在染色體上的位置,破譯人類全部遺傳信息,并且可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

          考點定位:考查人類基因組計劃的相關(guān)知識。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示質(zhì)膜的流動鑲嵌模型,①、②表示構(gòu)成膜的物質(zhì),I、II表示膜的兩側(cè),下列說法錯誤的是( )

          A.①表示脂雙層,它的兩層并不完全相同
          B.②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分
          C.②在細(xì)胞膜中可以移動,但沒有磷脂那樣容易
          D.氧氣可以順濃度梯度從II側(cè)擴散到I側(cè)進入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是

          A. AB段為需氧呼吸,BC段為需氧呼吸和厭氧呼吸,CD段為厭氧呼吸

          B. C點以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

          C. 厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中

          D. 若運動強度長時間超過C點,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如下圖左圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。 用記錄儀記錄A, B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下圖右圖所示.若將記錄儀的A, B兩 電極均置于膜外,其他實驗條件不變,則測量結(jié)果是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的翻翅與正常翅是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制,且A是純合致死基因;果蠅的顏色伊紅、淡色和乳白色分別由復(fù)等位基因e、t和i控制.為探究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進行了雜交實驗,其結(jié)果如表.

          雜交組合

          親本

          子一代

          翻翅乳白眼

          翻翅淡色眼

          翻翅淡色眼:正常翅淡色眼為2:1

          翻翅乳白眼:正常翅乳白眼為2:1

          翻翅伊紅眼

          正常淡色眼

          翻譯伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1

          翻翅伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1

          回答下列問題:
          (1)控制顏色的基因e、t和i均由野生型突變而來,這說明基因突變具有特點.
          (2)e、t和i之間的顯隱關(guān)系為 . 若只考慮顏色的遺傳,果蠅的基因型有種.
          (3)甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為 , F1中雄果蠅均為乳白眼的原因是 . 乙雜交組合中親本雄果蠅產(chǎn)生配子的基因型為
          (4)已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)了正常翅乳白眼雄果蠅.若再將F1中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,則 F2中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說法不正確的是

          A. 由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長的光

          B. 用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度

          C. 由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加

          D. 土壤中缺乏鎂時,植物對420~470 nm波長的光的利用量顯著減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,含有DNA分子的細(xì)胞器是 (  )

          ①細(xì)胞核 、诩(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 、廴~綠體 、芎颂求w 、菥粒體

          A. ①③ B. ②④ C. ①③⑤ D. ③⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖(如圖所示),請分析下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是( )

          A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
          B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷加大
          C.人類可以局部的改造環(huán)境,但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
          D.生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒具有的遺傳物質(zhì)為( )

          A. DNA B. RNA C. DNARNA D. DNARNA

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          同步練習(xí)冊答案