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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于其結構和功能的敘述中錯誤的是( 。

          A. ①共有4層磷脂分子,屬于生物膜系統

          B. ②能被堿性染料染色,其中含有的DNA是遺傳信息的載體

          C. ③是核仁,是細胞代謝和遺傳的控制中心

          D. ④是核孔,是大分子進出的通道,具有選擇性

          【答案】C

          【解析】

          細胞核的結構:核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方)、核仁(與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關)、染色質。分析題圖,圖中①是核膜,②是染色質,③是核仁,④是核孔。

          圖示細胞核具有雙層核膜,因此含有4層磷脂分子,屬于生物膜系統,A正確;②是染色質,是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質,其中含有的DNA是遺傳信息的載體,B正確;圖中為核仁,而細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心是因為染色質中的DNA,C錯誤;④是核孔,是大分子進出的通道,具有選擇性,D正確。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成關系:白色前體物質有色物質1有色物質2,F選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進行雜交,結果如下表。下列分析錯誤的是

          親本組合

          F1

          F2

          實驗一

          甲×乙

          全為灰鼠

          9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

          實驗二

          乙×丙

          全為黑鼠

          3黑鼠:1白鼠

          A. 圖中有色物質1代表灰色物質,實驗二F2代中黑鼠基因型有2種

          B. 實驗一的F2代中白鼠共有3種基因型,灰鼠中純合子占1/9

          C. 兩對基因位于2對染色體上,小鼠乙的基因型為aabb

          D. 實驗二F2代的黑鼠中純合子比例為1/3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現的是細胞分裂過程中的某一物質的形態(tài)變化.請分析回答下列問題:
          (1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 , 進行實驗獲得圖乙結果時,(選填“能”或“不能”)利用圖甲②區(qū)細胞作為材料,原因是
          (2)在a和c兩時期,催化mRNA分子合成,在e時期,最活躍的細胞器是
          (3)圖丙②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的(填文字)階段,根據誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖乙的 (填字母)階段.
          (4)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發(fā)現即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是

          A. 生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長

          B. A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

          D. 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于下圖的敘述不正確的是( 。

          A. 上圖體現了細胞膜具有進行細胞間的信息交流的功能

          B. 精子和卵細胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

          C. 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合,從而接受信息

          D. 圖C表示高等植物細胞通過胞間連絲交流信息,但不能交換物質

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關于模型的敘述,錯誤的是

          A. 模型要體現事物的本質和規(guī)律性的聯系

          B. DNA的雙螺旋結構模型是物理模型

          C. 實物模型的制作要首先考慮是否美觀

          D. 數學模型可以用特定的公式、圖表等表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟.下列相關敘述中,錯誤的是(  )

          A.第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照
          B.該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
          C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程
          D.增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關敘述錯誤的是( 。

          A. b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

          B. a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成

          C. b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新

          D. b是分泌蛋白分泌出細胞的方式

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于現代生物進化理論相關內容的說法,正確的是( 。
          A.達爾文在自然選擇說中提出,生物進化的實質是種群基因頻率的改變
          B.只有定向的突變和基因重組才能為生物進化提供原材料
          C.瓢蟲種群的黑色(B)、紅色(b)兩種體色是一對等位基因控制的相對性狀,如果該種群中BB個體占16%,Bb個體占20%,則該種群b的基因頻率為74%
          D.新物種形成不一定需要隔離,但隔離一定能形成新物種,因此隔離是新物種形成的必要條件

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