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        1. 【題目】食物網(wǎng)具有的特征是

          A. 有很多相互關(guān)聯(lián)的食物鏈

          B. 每一種生物都只位于一條食物鏈上

          C. 每一種動物可以吃多種植物

          D. 一種生物都被多種生物所捕食

          【答案】A

          【解析】

          此題需要結(jié)合食物網(wǎng)具有的特征進行分析解答。

          在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng).在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類越多,個體數(shù)量越龐大,其中的食物就越多,彼此間的聯(lián)系也就越復(fù)雜.因為一種綠色植物可能是多種草食動物的食物,而一種草食動物既可以吃多種植物,又可能成為多種肉食動物的捕食對象,從而使各條食物鏈彼此交錯,形成食物網(wǎng).因此,有很多相互關(guān)聯(lián)的食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng).故選A。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是 ( )

          A. H2O、CO2、光能 B. H2O、光能、ATP

          C. CO2、[H]、ATP D. [H]、H2O、光能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】具有下列基因型的生物,能產(chǎn)生4種配子的是( )

          A. Yyrr B. YyRr C. YYrr D. yyRr

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物花粉發(fā)育經(jīng)歷的階段順序正確的是(
          A.小孢子四分體時期→雙核期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
          B.小孢子母細胞→單核靠邊期→單核居中期→雙核期→花粉期
          C.小孢子母細胞→小孢子四分體時期→單核居中期→單核靠邊期→花粉粒
          D.小孢子四分體時期→小孢子母細胞→雙核期→單核期→花粉期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

          A. 若在處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號

          B. b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號化學信號電信號

          C. b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解

          D. 處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種鳥(2N=28)的羽色受兩對相互獨立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖1所示;駻控制藍色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,ZaZabb、ZaWbb個體顯白色,其遺傳機理如圖2所示。鳥類含性染色體ZZ時為雄性;含ZW時為雌性。圖3為這種鳥一個家系的羽色遺傳系譜圖,回答問題:

          (1)2號基因型為________,3號與2號交配生出7號時,產(chǎn)生的卵細胞基因型為________,并在圖4的方框中畫出3號減數(shù)分裂產(chǎn)生此卵細胞減數(shù)第一次分裂后期的圖像(只需畫相關(guān)基因的染色體,并在染色體的對應(yīng)位置標注相關(guān)基因)。

          (2)若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為________

          (3)圖2說明基因通過____________,從而控制生物性狀。若已知酶A的氨基酸排列順序,并不能確認基因A轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,原因是____________。若要測定該種鳥的基因組序列,則應(yīng)測定________條染色體上的堿基序列。

          (4)欲在一個繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某黃色雄性個體的基因型,請設(shè)計以下雜交實驗:

          第一步:選擇多只______________________________雌性個體與之雜交;

          第二步:若子代______________________________,該黃色個體為雜合子;

          第三步:若子代______________________________,該黃色個體很可能為純合子。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導度(表示氣孔張開的程度)進行了測定,結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是

          A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導度的下降時間不一致

          B. 晴天時出現(xiàn)午休現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

          C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)

          D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。有關(guān)圖示的相關(guān)敘述中,不準確的是( )

          A. 圖中甲代表漿細胞和記憶細胞

          B. 若乙表示垂體,對其具有調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素

          C. 作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)

          D. 信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是(
          A.健那綠是一種活體染色劑
          B.健那綠具有專一性
          C.健那綠可以把線粒體染成藍綠色
          D.健那綠無法通過生物膜

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