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        1. 【題目】植物葉片光合作用合成的有機物除了供葉片自身所需外,會大量運輸?shù)角o、果實、根等其他器官利用或儲存起來。為研究溫度對光合產(chǎn)物運輸?shù)挠绊,科學(xué)家把14CO2供給甘蔗葉片吸收以后,分別置于不同條件下培養(yǎng),相同時間后測定其光合產(chǎn)物一14C標記的碳水化合物的運輸情況。結(jié)果如下:

          組次

          實驗溫度(℃)

          14C標記的碳水化合物的分配比例

          氣溫

          土溫

          頂端

          根部

          1

          22.4

          22.0

          19.8%

          8.2%

          2

          14.7

          22.0

          15.3%

          13.7%

          3

          22.4

          17.0

          19.2%

          2.1%

          氣溫與土溫對光合產(chǎn)物在地上部與地下部分配的影響

          (1)葉片吸收14CO2后先固定為_________化合物,再在光反應(yīng)提供的_______的作用下還原為14C光合產(chǎn)物。

          (2)從曲線可以看出,有機物運輸?shù)淖钸m溫度是在20℃~30℃之間。高于或低于這個范圍都會大大降低運輸速度,其原因可能是_________________

          (3)從表格可以看出,當土溫大于氣溫時,甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例_______;當氣溫高于土溫時,則有利于光合產(chǎn)物向_____________運輸。

          (4)與南方大田水稻相比,沙漠水稻不但產(chǎn)量高,而且礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類等營養(yǎng)成分含量也有較大提髙,其原因可能是沙漠的___________________。(任答兩點)

          【答案】 C3(或“三碳”) [H]和ATP(或“NADPH和ATP”或“還原氫和ATP”) 溫度降低,呼吸作用減弱,導(dǎo)致運輸速度變慢;溫度太高,呼吸增強,也會消耗一定量的有機物,同時酶的活性減弱,導(dǎo)致運輸速度降低 較大 頂端 晝夜溫差大、光照充足、生長周期長

          【解析】試題分析:根據(jù)曲線圖分析,隨著溫度的升高,甘蔗葉中碳水化合物的運輸速度先增加后降低,大約在25℃時運輸速度達到最大值;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,三組實驗都表現(xiàn)為頂端14C標記的碳水化合物的分配比例高于根部,且氣溫較高時頂端比例較高,土溫較低時根部比例較低。

          (1)14CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料,先與五碳化合物固定形成三碳化合物,再利用光反應(yīng)提供的[H]和ATP生成含14C的光合產(chǎn)物。

          (2)溫度降低,呼吸作用減弱,導(dǎo)致運輸速度變慢;溫度太高,呼吸增強,也會消耗一定量的有機物,同時酶的活性減弱,導(dǎo)致運輸速度降低,因此有機物運輸?shù)淖钸m溫度是在20℃~30℃之間。

          (3)根據(jù)以上分析可知當土溫大于氣溫時,甘蔗光合產(chǎn)物運向根部的比例較大;當氣溫高于土溫時,則有利于光合產(chǎn)物向頂端運輸。

          (4)與南方大田水稻相比,沙漠水稻不但產(chǎn)量高,而且礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類等營養(yǎng)成分含量也有較大提髙,其原因可能是沙漠的晝夜溫差大、光照充足、生長周期長。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)下圖坐標曲線的說法中,不正確的是( )

          A. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a-b過程有可能發(fā)生基因突變

          B. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c-d過程可能發(fā)生同源染色體的分離

          C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則b-c過程有可能發(fā)生基因重組

          D. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時的細胞數(shù)目可能是a點時的兩倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】同源染色體的分離和著絲點的分裂分別發(fā)生在減數(shù)分裂的

          A. 減數(shù)分裂間期、減數(shù)分裂間期

          B. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂

          C. 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂

          D. 減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確,且能說明苯酚顯弱酸性的是

          A. 苯酚不能使紫色石蕊變紅 B. 苯酚能與Na2CO3溶液反應(yīng)生成苯酚鈉和水

          C. 向苯酚中加入FeCl3溶液pH減小 D. 苯酚鈉水溶液里通入少量CO2氣體變渾濁

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列癌細胞具有的特征中,不正確的是

          A. 能夠無限增殖

          B. 癌細胞表面發(fā)生變化

          C. 癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

          D. 癌細胞與正常細胞都可以正常進行細胞的分化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中,正確的是

          A都有單一的靶器官、靶細胞

          B能夠?qū)ι矬w內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)起催化作用

          C都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

          D都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)記憶細胞的敘述中,不正確的是( )

          A. 受同一抗原刺激后,可迅速形成大量的抗體

          B. 受同一抗原刺激后,可迅速形成效應(yīng)B細胞

          C. 受同一抗原刺激后,可迅速形成效應(yīng)T細胞

          D. 是B細胞或T細胞增殖分化形成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某哺乳動物的一個細胞內(nèi)的染色體組成示意圖,該細胞(

          A.可能是初級精母細胞
          B.有三對同源染色體
          C.可能是次級精母細胞
          D.可能是精細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示動物(2n=4)細胞分裂過程中染色體的變化過程,圖2表示細胞分裂的示意圖,圖3表示細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線圖;卮鹣铝袉栴}:

          (1)由圖1分析,核膜在___________時期消失,圖中染色體周期性變化的意義是___________。

          (2)圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是___________。若該個體有兩對等位基因(YyRr)分別位于兩對同源染色體上,則與圖2中細胞相對應(yīng)的基因組成可能為___________(不考慮交叉互換和基因突變)。

          (3)圖3中,時期___________對應(yīng)圖2,基因分離定律發(fā)生于______段。染色體和核DNA分子數(shù)的比例僅為1:1的是___________段。

          (4)某人患有21三體綜合征,請在下圖中畫出其體細胞有絲分裂過程中,一個細胞周期內(nèi)核DNA數(shù)目(分子)的變化曲線,并標明DNA的具體數(shù)目和有絲分裂各時期。

          _____

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          同步練習(xí)冊答案