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        1. 【題目】圖為真核細胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的示意圖。下列敘述正確的是

          A. 細胞內(nèi)與胰島素合成有關的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤⑥

          B. 若核糖體合成的為染色體蛋白,則該蛋白會運輸?shù)?④⑤⑥中

          C. 高爾基體膜可與核膜、細胞膜相連,有利于物質(zhì)的 運輸

          D. 生物膜的成分與結(jié)構(gòu)相似,有利于分泌蛋白的轉(zhuǎn)移與分泌

          【答案】D

          【解析】

          圖示為真核細胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的示意圖,圖中①~⑥依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、細胞核,說明為植物細胞。

          A、胰島素為分泌蛋白,細胞內(nèi)與胰島素合成有關的結(jié)構(gòu)有①②③④⑥核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞核,能量由線粒體提供,不是葉綠體,錯誤;

          B、若核糖體合成的為染色體蛋白,只有細胞核中有染色體,線粒體和葉綠體中是裸露的DNA分子,該蛋白會運輸?shù)?/span>中,錯誤;

          C、高爾基體膜不與核膜、細胞膜相連,高爾基體可以出芽形成小泡,從而實現(xiàn)有利于物質(zhì)的運輸,錯誤;

          D、生物膜的成分與結(jié)構(gòu)相似,有利于分泌蛋白的轉(zhuǎn)移與分泌,正確。

          故選D

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗如下圖。

          現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。

          (1)實驗步驟:

          _______________________________________;

          _______________________________________

          _______________________________________。

          (2)結(jié)果預測:

          Ⅰ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為AABB;

          Ⅱ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為AaBB;

          Ⅲ.如果__________________________,則包內(nèi)種子基因型為aaBB。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是

          A. 都需要無菌操作 B. 都需要使用胰蛋白酶

          C. 都需要使用激素 D. 都需要含5%CO2的氣體環(huán)境

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】產(chǎn)生促胰液素的部位是( )

          A. 小腸黏膜 B. 胰腺細胞 C. 胰島A細胞 D. 胰島B細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示適宜光照下某植物葉肉細胞中發(fā)生的部分生理過程。圖乙是晴朗的白天某科研小組對該植物吸收CO2的速率(凈光合速率)和氣孔阻力進行測定后繪制的曲線。請結(jié)合圖形,回答下列問題。

             

          (1)圖甲中③過程發(fā)生的具體場所是____________。若Y物質(zhì)是丙酮酸,④過程____________(能/不能)產(chǎn)生ATP。

          (2)圖乙中AB段最主要的限制因素是________________________。

          (3)如果要獲得B點時該植物固定CO2的速率,還需要測定某個量,該量是____________。

          (4)如果是在陰天測定該植物吸收CO2的速率,圖乙中的A的位置將____________(右移/左移/ 不變)。

          (5)圖中10:00-12:00時段光照強度增強,但植物的凈光合速率卻逐漸降低,其主要原因是____________

          (6)如果將該植物置于溫度、光照強度適宜的密閉裝置中對該植物吸收CO2的速率進行測定,會發(fā)現(xiàn)該植物吸收CO2的速率變化總趨勢是____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某動物的幾個細胞分裂示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

          A. 若按分裂的先后順序排列,應為②→③→④→①

          B. 圖①到④構(gòu)成了一個完整的細胞周期

          C. 正常情況下,圖④所示細胞兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

          D. 圖③所示時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料回答問題:

          (1)遺傳規(guī)律的研究,用什么作實驗材料是個關鍵問題。材料選對了,就等于成功了一半。腐爛水果周圍飛舞的果蠅吸引了摩爾根和他的學生們的注意,經(jīng)過觀察,正合他們的心意。問:為什么果蠅是適宜的遺傳學研究材料?(要求:回答3點即可)________________________________________________。

          (2)摩爾根及其學生們在研究果蠅的遺傳行為過程中,偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,并以此白眼雄果蠅進行了如下圖所示的實驗。白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,這是為什么呢?通過分析他們設想,如果控制白眼的基因只在X染色體上,Y染色體上不含有它的等位基因,上述實現(xiàn)現(xiàn)象就可以得到合理的解釋。

          問:他們作出這一假設的依據(jù)是____________________________________

          (3)請你設計實驗方案,驗證這一假設是否正確?(要求,只能通過一代雜交實驗,寫出親本的雜交組合、預期實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論)____________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個基因型為DdEe的卵原細胞,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細胞最多有基因型 ( )

          A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實驗員在各項環(huán)境因素適宜時,進行光反應和暗反應之間的關系探究,在短時間內(nèi)他改變了某一條件,得到如圖所示的實驗結(jié)果,則他改變的條件最可能是

          A. 停止光照 B. 提高溫度 C. 增加O2濃度 D. 降低 CO2濃度

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