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          【題目】科學家對豌豆進行了不同處理，如下圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據(jù)所學知識，判斷相關(guān)敘述中不確切的是
          A. 赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高
          B. 去除頂端后，節(jié)間生長變快
          C. 外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成
          D. 頂端可利用色氨酸合成生長素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高，A項正確；與未處理的對照組相比，去除頂端的實驗組的豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量減少，節(jié)間生長變慢，B項錯誤；去除頂端后添加IAA的實驗組，豌豆植株節(jié)間的赤霉素（GA）含量高于未處理的對照組和去除頂端的實驗組，說明外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成，C項正確；色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，由一對等位基因（B，b）控制．這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖：
          （1）灰體和黑體性狀的遺傳遵循________定律．根據(jù)上述實驗______可以推斷短剛毛和長剛毛_____為顯性性狀．
          （2）根據(jù)實驗一和實驗二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為_________或____________。
          （3）若實驗一為測交實驗，則丙果蠅的基因型應為___________。
          （4）實驗二的F1中與親本果蠅基因型不同的個體所占的比例為__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Hsp90是一類熱應急蛋白，普遍存在于各種生物細胞中，當生物體暴露于高溫的時候，就會由熱激發(fā)合成。Hsp90能夠識別空間結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì)，并與之結(jié)合，使其空間結(jié)構(gòu)正常，如圖所示，下列相關(guān)說法正確的是
          A. Hsp90可在蛋白質(zhì)上連接糖側(cè)鏈以保證糖蛋白的活性
          B. 光合作用和呼吸作用過程中合成的ATP可在該過程中被水解
          C. 環(huán)境溫度越高，細胞中控制Hsp90合成的基因表達水平越高
          D. Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊，增強生物自我保護能力
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示在光照強度為660lx(未達到光飽和點）時(其他條件均適宜）,小球藻和魚腥藻單獨培養(yǎng)的生長曲線，下列相關(guān)敘述正確的是
          A. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻在不同水層的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
          B. 混合培養(yǎng)有利于小球藻的繁殖,但不利于魚腥藻的繁殖
          C. 適當增大光照強度，魚腥藻和小球藻單獨培養(yǎng)時的K值可能增大
          D. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻由于不存在生存斗爭，其種群數(shù)量呈“J”型增長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸的等知識后，繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應用所學知識，探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，利用密閉玻璃容器設計實驗，實驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題：
          組別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度/℃
          10
          10
          20
          20
          30
          30
          40
          40
          光照強度/lx
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          1000
          0
          開始時CO2量（單位）
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          5.0
          12h后CO2量（單位）
          4.5
          5.1
          3.5
          5.4
          1.9
          5.9
          2.0
          5.8
          (1)圖中不應該存在的生理過程是________(填序號），消耗ATP的過程有_______(填序號），過程①發(fā)生的場所是________________，表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號）。
          (2)表中第1、3、5、7各組實驗前后C02含量變化值的含義是_________；第2、4、6、8組構(gòu)成的實驗組合，可用于探究________________。
          (3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知，較有利于該植物進行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（單位：kJm-2a-1）。請回答下列問題：
          （1）分析圖中數(shù)據(jù)可知，植食性動物用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級的傳遞效率是___________。（精確到小數(shù)點后兩位）
          （2）該湖泊中的魚類生活在不同的水層，從生物進化的角度分析，魚類的分層現(xiàn)象是長期________的結(jié)果。
          （3）長期富營養(yǎng)化會導致部分沉水植物死亡。使生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性降低，原因是___________。
          （4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，從能量流動的角度分析，其原因是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示某個動物（假設含有兩對同源染色體）的三個正在進行分裂的細胞，請回答：
          （1）圖中甲細胞處于__________期，此細胞含有__________對同源染色體，含有__________條姐妹染色單體。
          （2）圖中乙細胞處于__________期，有__________個DNA分子，此時，染色體的行為變化是__________。
          （3）圖中丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗或調(diào)查活動中，所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）
          A. 標記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落
          B. 標記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
          C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
          D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密集的地塊取樣
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某動物細胞中位于常染色體上的基因A、B、C分別對a、b、c為顯性．用兩個純合個體雜交得F1，F1測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．則F1體細胞中三對基因在染色體上的位置是（ ）
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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