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          【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，不正確的是
          A. 遺傳信息可以通過細(xì)胞分裂向子細(xì)胞中傳遞
          B. 遺傳信息可通過減數(shù)分裂和有性生殖向下一代傳遞
          C. 通過有絲分裂和無性生殖，遺傳信息也可以向下一代傳遞
          D. 在同一生物個(gè)體中，遺傳信息不能傳遞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：遺傳信息可通過細(xì)胞分裂向子細(xì)胞中傳遞，A正確；對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物而言，遺傳信息可通過減數(shù)分裂和有性生殖向下代傳遞，B正確；對(duì)于進(jìn)行無性生殖的生物而言，通過有絲分裂和無性生殖，遺傳信息也可以向下代傳遞，C正確；同一個(gè)生物體內(nèi)，細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，遺傳信息也會(huì)復(fù)制并傳遞給子代細(xì)胞，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為某雄性動(dòng)物（AaBb）進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，圖乙是另一種二倍體動(dòng)物的某個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是
          A．圖甲所示細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種類型的配于,基因型分別是Aa和BB
          B．圖乙所示細(xì)胞完成減數(shù)分裂可形成與體細(xì)鉋中染色體數(shù)目相同的異常配子
          C．圖乙所示細(xì)胞中染色體數(shù)目異常的原因是兩對(duì)同源染色題在減數(shù)第一次分裂后期沒有正常分離
          D．圖甲所示細(xì)胞于減數(shù)第二次分裂時(shí)期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在對(duì)某種鼠的調(diào)查中，調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠，第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠，則該鼠種群密度大約為（ ）
          A．125只/公頃 B．100只/公頃
          C．75只/公頃  D．50只/公頃
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是
          A. 核酸中的五碳糖由5個(gè)碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
          B. 所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)
          C. 腺嘌呤核苷（腺苷）是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
          D. 高溫會(huì)使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，其特定功能發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種植物在開花期遇到持續(xù)降雨時(shí)，只進(jìn)行自花、閉花授粉；天氣晴朗時(shí)，可進(jìn)行異花傳粉。該植物的花色（紅色YY、粉紅色Yy、白色yy）與花梗長(zhǎng)度（長(zhǎng)梗對(duì)短梗為顯性，基因用“R、r”表示）兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。
          （1）現(xiàn)將相等數(shù)量的紅花短梗（YYrr）和粉紅花長(zhǎng)梗（YyRR）植物間行種植，若開花期連續(xù)陰雨，粉紅花長(zhǎng)梗（YyRR）植物上收獲種子的基因型有____種。若開花期內(nèi)短暫陰雨后，天氣晴朗，則紅花短梗植株上所收獲種子的基因型為__________。
          （2）研究發(fā)現(xiàn)，基因型yy個(gè)體因缺乏酶X而表現(xiàn)白花性狀，則推測(cè)YY與Yy個(gè)體花色不同的原因是__________。如果基因y與Y的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物之間只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，則翻譯至mRNA的該點(diǎn)時(shí)發(fā)生的變化可能是_____________。
          （3）遺傳學(xué)家在研究該種植物減數(shù)分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞（僅研究?jī)蓪?duì)染色體），大多數(shù)如圖甲所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖乙所示的“十字形”圖像。（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體，同源染色體之間不發(fā)生交叉互換）
          ①植株乙發(fā)生的變異是_________。由于非同源染色體的自由組合，植株甲產(chǎn)生的配子基因型為_________。
          ②圖乙細(xì)胞中染色體將隨機(jī)兩兩分離，研究發(fā)現(xiàn)該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活，則植株乙產(chǎn)生的配子基因型有 種。
          ③為進(jìn)一步確定“該種植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活”這一結(jié)論，現(xiàn)取植株乙采用單倍體育種的方法進(jìn)行驗(yàn)證，預(yù)測(cè)子代表現(xiàn)型及比例為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脂肪作為有氧呼吸底物時(shí)呼吸熵（釋放的CO2的體積//消耗的O2的體積）是
          A．大于1  B．等于1   C．小于1  D．不一定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組進(jìn)行植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、C02濃度等條件下測(cè)得的溫度——光合、呼吸曲線；圖2表示在不同條件下測(cè)定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（數(shù)值變化為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：
          （1）圖1中的虛線表示___________作用隨溫度的變化情況。當(dāng)溫度最高達(dá)到___________時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用。
          （2）圖1中，40℃時(shí)CO2的吸收量為0,其原因是______________________,60℃時(shí)CO2的產(chǎn)生量也為0，其原因是______________________。在溫度為30℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于___________。
          （3）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為___________（mg/cm2h）（用圖中字母表示），第2個(gè)1h的凈光合速率可表示為___________（（mg/cm2h）（用圖中字母表示）。
          （4）由圖1、2可知影響光合作用的主要因素有_______________、_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
          B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連
          C．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
          D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C、O、H、N
          B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，N、H、O、C
          C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H、O、N、C
          D. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N、H、C、O
          

			
          

			
          
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