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        1. 【題目】下圖為某生物基因表達(dá)過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述正確是

          A. 細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條鏈同時(shí)作為模板,以提高轉(zhuǎn)錄效率

          B. 青霉素可影響核糖體在mRNA上的移動(dòng),故而影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

          C. 該圖所示過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)分子結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈

          D. 原核細(xì)胞內(nèi)該基因翻譯時(shí)所需的種類(lèi)數(shù)與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等

          【答案】D

          【解析】基因的轉(zhuǎn)錄時(shí)只是以其中的一條DNA鏈作為模板,A錯(cuò)誤;青霉素影響核糖體在mRNA上移動(dòng),故影響基因的翻譯過(guò)程,B錯(cuò)誤;圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是在同一時(shí)間和空間內(nèi)完成的,因此圖中細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn),因此該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類(lèi)數(shù)不一定相等,D正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

          A. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液直接滴加到計(jì)數(shù)室內(nèi)

          B. 對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是計(jì)數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)

          C. 已知血球計(jì)數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計(jì)數(shù)時(shí)觀察計(jì)數(shù)室值為M個(gè),則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個(gè)

          D. 與一般的生物實(shí)驗(yàn)一樣,該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)雌二醇屬于_____________類(lèi)化合物。

          (2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平_____________。

          (3)由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè),影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

          (4)1 000 m持續(xù)全速游泳會(huì)影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平,胰島素的生理功能是_____________________________,從而使血糖水平降低。

          (5)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員,其中對(duì)胰島素敏感的是GLUT4。結(jié)合圖3分析,下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

          a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

          b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

          c.信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

          d.胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】處于有絲分裂前期的植物細(xì)胞,其染色體數(shù):染色單體數(shù):脫氧核苷酸鏈數(shù)的比為(
          A.1:2:4
          B.1:2:2
          C.1:4:2
          D.2:2:1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是

          A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁

          B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

          C. H2O2分解實(shí)驗(yàn)中.Fe3+、加熱與過(guò)氧化氫酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)

          D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于(
          A.有無(wú)核物質(zhì)
          B.有無(wú)核膜
          C.有無(wú)細(xì)胞膜
          D.有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細(xì)胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細(xì)胞含有16條染色體(n=16).雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是(

          A.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體
          B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子
          C.在精子形成過(guò)程中,細(xì)胞含有的染色體始終為16條
          D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)型的精子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】古印加“神的糧食”——黎麥(自花傳粉,異源四倍體)是由兩種無(wú)親緣關(guān)系的二倍體作物經(jīng)過(guò)幾千年的進(jìn)化和選擇而形成的一種作物,其形成過(guò)程如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)據(jù)圖1分析,藜麥基因組計(jì)劃需測(cè)量________條染色體,在自然界中由甲到乙最可能是由________引起的。

          (2)圖2表示在光照、溫度等條件適宜情況下,C02濃度對(duì)藜麥光合作用的影響,圖2中A點(diǎn)表示的含義是________________。長(zhǎng)期處于圖2中B點(diǎn)條件下,葉面積較大的藜麥植株較高,原因是_____________。隨機(jī)摘取藜麥葉片,用無(wú)水乙醇提取葉綠素并測(cè)定其含量,為提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是________________。

          (3)藜麥種子含有苦味的皂甙,需先用水浸泡才能食用,但浸泡2小時(shí)后種子會(huì)發(fā)芽,推測(cè)種子發(fā)芽可能與________________(填植物激素)的減少有關(guān)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下丘腦是重要的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中樞,下列各項(xiàng)中屬于下丘腦功能的一組是(
          ①釋放抗利尿激素 ②調(diào)控促激素的分泌 ③血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞
          ④產(chǎn)生冷覺(jué) ⑤滲透壓感受器 ⑥調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)最高級(jí)中樞
          A.①②③⑤
          B.②③⑤
          C.③④⑤
          D.①④⑤

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