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        1. 【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是

          化學(xué)消毒 灼燒滅菌 干熱滅菌 紫外線(xiàn)滅菌 高壓蒸汽滅菌 巴氏消毒法

          A⑤③②①④⑥ B①②③④⑤⑥

          C⑥②③④①⑤ D③④②①⑥⑤

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌;正確。培養(yǎng)皿能耐高溫,需用干熱滅菌;正確。接種環(huán)可用灼燒滅菌達(dá)到迅速?gòu)氐椎臏缇Ч?/span>正確。實(shí)際操作者的雙手用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒,用酒精擦拭雙手;正確。空氣可用紫外線(xiàn)消毒;正確。巴氏消毒法用于牛奶及其制品的消毒,不會(huì)破壞其營(yíng)養(yǎng)成分,正確。A正確

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程

          B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)

          C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成

          D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是()
          A.免疫系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié)
          B.吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體使抗原暴露
          C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病
          D.免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是( 。

          A. 控制的性狀不同 B. 染色體上位置不同

          C. 所含的密碼子不同 D. 脫氧核苷酸的排列順序不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

          (1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在

          (2)若觀(guān)察圖一中結(jié)構(gòu)⑧,需用 染色;具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號(hào)).

          (3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過(guò)程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是 ,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞 (消耗或者不消耗)能量,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周?chē)M織液消耗的能量來(lái)源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是 .(填序號(hào))圖二中的P的合成場(chǎng)所是圖一中的 (填序號(hào))

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與高等植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

          A中心體 B葉綠體 C高爾基體 D染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)等位基因(用Ii、Aa、Bb表示)控制;蚩刂苹ò晟睾铣傻耐緩饺缦聢D所示。請(qǐng)分析并回答:

          1)酶1、酶2、酶3能催化不同的化學(xué)反應(yīng)是因?yàn)樗鼈兙哂懈髯蕴赜械?/span> 。

          (2)在基因控制酶合成的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,存在RNADNA的雜交區(qū)域,此雜交區(qū)域含有DNA的 鏈(寫(xiě)鏈的名稱(chēng))。

          (3)正常情況下,上圖示意的紅花植株基因型有 種,而基因型為IiaaBb的紅花植株中有少部分枝條開(kāi)出了白花,推測(cè)可能是由于形成花芽的細(xì)胞在分裂過(guò)程中發(fā)生了 ,也可能是因某條染色體發(fā)生缺失,出現(xiàn)了基因型為

          的花芽細(xì)胞。

          (4)科研人員在研究中發(fā)現(xiàn),由于染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異(重復(fù))或者數(shù)目變異,出現(xiàn)了基因型為IIaaBbb的開(kāi)粉紅色花的植株,這是因?yàn)榛ㄑ考?xì)胞中b基因數(shù)多于B基因數(shù)時(shí),B基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變植株屬于哪種變異類(lèi)型?

          讓該突變體植株與基因型為IIaabb的植株雜交,觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例。

          預(yù)測(cè)結(jié)果:

          若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則屬于染色體數(shù)目變異。

          若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

          請(qǐng)將屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的雜交過(guò)程用遺傳圖解表示。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

          血漿、組織液和淋巴 血紅蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和激素 激素、細(xì)胞內(nèi)液和氨基酸

          A①③ B③④ C①② D②④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,其中一種病為伴性遺傳。若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為

          A2/3 B2/9 C1/2 D1/3

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