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        1. 【題目】早在1926年,科學家就觀察到,當水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素GA3促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān),細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢當加入 GA350 u mol后,生長迅速增快,如下圖所示。請回答:

          1植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速率過快,將導致稻谷產(chǎn)量

          2赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的 期明顯變短。

          3請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。

          實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

          實驗步驟:

          取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。

          向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

          培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

          向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理。

          繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

          實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長。

          【答案】8分)(1未成熟的種子、幼根和幼芽1分 下降1分

          22分

          3實驗步驟:適量一定濃度的CaCl2溶液2分

          實驗結(jié)果:生長緩慢或不生長2分

          【解析】1赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽赤霉素能促進細胞伸長,促進植物生長,用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起營養(yǎng)生長過旺,而徒長,過于密植易倒伏,使水稻的產(chǎn)量反而下降。

          2細胞周期的長短主要是由細胞分裂的間期決定的,用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的間期明顯變短。

          3證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長,實驗中向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水

          一段時間后,和對照相比,用CaCl2處理的甲組生長緩慢或不生長,再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長速率快速上升,說明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。

          名稱

          產(chǎn)生部位

          生理作用

          對應生長調(diào)節(jié)劑

          應用

          生長素

          幼根、幼芽及發(fā)育的種子

          促進生長,促進果實發(fā)育

          萘乙酸、2,4-D

          促進扦插枝條的生根;促進果實發(fā)育,防止落花落果;農(nóng)業(yè)除草劑

          赤霉素

          幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里

          促進細胞伸長,引起植株增高;促進種子萌發(fā)和果實成熟

          赤霉素

          促進植物莖稈仲長;解除種子和其他部位休眠,提甲用來播種

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于微生物傳染病流行過程的三個環(huán)節(jié),說法正確的是

          A. 對于人類的傳染病來說最主要的傳染源是易感人群

          B. 通過與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播

          C. 微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)

          D. 同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A.復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

          C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.著絲點分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A刺激a點會引起A的收縮,這屬于非條件反射

          B刺激b點,乙可記錄到電位變化,但甲記錄不到電位變化

          C若刺激a點,乙電位計不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

          D刺激b點,b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

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          【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】為了調(diào)查黃州自來水的水質(zhì)情況,某研究小組對自來水水樣中的細菌含量進行了測定,請回答下列問題:

          (1)在微生物的培養(yǎng)過程中,實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。為防止冷凝水影響細菌的生長,需將培養(yǎng)皿____________培養(yǎng)。

          (2)若小組采用平板劃線分離水樣中的細菌,劃線時落 在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域,則至少需要_______次灼燒接種杯環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于__________培養(yǎng)基。

          (3)檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍培養(yǎng)基,伊紅美藍培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還可以提供______________等基本營養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時,選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因_______________而使菌落的數(shù)目比實際徧少,如果接種后一個平扳經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示,推測接種時可能的操作失誤是___________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,會發(fā)生的生理現(xiàn)象是 ( )

          A.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱B.血漿滲透壓降低

          C.抗利尿激素分泌增加D.組織細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機理如圖所示,當個體基因型為aabb時,兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色。現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個體隨機交配得F2。請回答:

          (1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____________定律,請利用上述實驗材料,設(shè)計一個雜交實驗對你的觀點加以驗證。實驗方案:________________________________________________。

          預測結(jié)果:________________________________________________________________________。

          (2)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型,應從綠色、藍色、黃色、白色純合子群體中選擇____________與其雜交:

          ①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;

          ②如后代______________________,其基因型為AABb;

          ③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為____________

          ④如后代綠色:藍色:黃色:白色=1:1:1:1,其基因型為AaBb。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,請回答:

          1此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。

          2若所有水鳥遷徙到別處,則短時間內(nèi)大魚數(shù)目將_________,水藻數(shù)目將__________。

          3此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學上稱為________。

          4生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是______________、______________。

          5淡水蝦與小魚的關(guān)系是__________,大魚與小魚的關(guān)系是__________;此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細菌培養(yǎng)過程中,分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法,這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌

          A.接種針、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種針

          C.手、接種針、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種針、手

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