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          【題目】右圖甲為X溶液在某細胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況，圖乙為一定時間內(nèi)所觀察到的該細胞圖像,下列說法不正確的是
          A. 該細胞吸收X的速率與載體蛋白有關(guān)
          B. 該細胞在A點之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)
          C. 該細胞可用綠色植物的葉肉細胞進行實
          D. 該細胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細胞膜的流動性有關(guān)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：根據(jù)圖甲分析，隨著時間的推移，X的運輸速度逐漸增加，最后不在增加，說明受載體蛋白的限制，A正確；A點之后，細胞內(nèi)液大于細胞外液，細胞吸水，由于有細胞壁的保護作用，細胞不會吸水漲破，出現(xiàn)乙圖現(xiàn)象，B錯誤；綠色植物的葉肉細胞有大液泡，也可以用于質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，C正確；該細胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細胞膜的流動性有關(guān)，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是 （ ）
          A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
          C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖分析回答：
          （1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是 ，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是  。碳在過程①一⑤中以CO2的形式進行傳遞的是  。
          （2）如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有 條食物鏈，其中A和D的關(guān)系是  。若在該食物網(wǎng)中A的能量1／2來自B，D的能量1／2來自B，按10％的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B  kJ。
          （3）圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中G代表 的能量。設(shè)E中的能量為xkJ，F為E的40％，按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能至少為 kJ，流入次級消費者的能量至少為 kJ。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測試不同濃度的甲、乙兩種生長素類似物對黃瓜幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法錯誤的是
          A．甲和乙對黃瓜幼根生長的影響均有兩重性
          B．在0—20ppm范圍內(nèi)，甲對黃瓜幼根的促進作用大于乙
          C．乙的濃度大于50ppm時，對黃瓜幼根生長起抑制作用
          D．據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理黃瓜幼芽可抑制其生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物體內(nèi)的細胞分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．對圖的分析錯誤的是（ ）
          A．如果圖甲中的細胞來自于動物的同一器官，則最可能是來自于雄性動物的精巢
          B．在圖甲②所代表的細胞分裂的全過程中，通常會發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
          C．圖丙中②→①的變化，對應(yīng)于圖甲中形成①細胞的過程和圖乙中的C→D段時期
          D．若該動物的成熟生殖細胞中有XY，變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)毛霉在腐乳制作中的作用的敘述，正確的是（ ）
          ①將多糖分解成葡萄糖 ②將蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸 ③將脂肪水解成甘油和脂肪酸 ④將核酸分解成核苷酸
          A. ①② B. ②③
          C. ③④ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的有機物，其對由瘧原蟲引起的瘧疾有良好的治療作用．下列有關(guān)說法正確的是（ ）
          A.青蒿素普遍存在于植物細胞中
          B.碳是構(gòu)成黃花蒿細胞的最基本元素
          C.青蒿素是黃花蒿細胞中含量最多的有機物
          D.黃花蒿和瘧原蟲的細胞結(jié)構(gòu)完全相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列圖中有關(guān)的生物學意義的描述正確的是
          A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮
          B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B間不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換
          C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度
          D．圖丁中靶細胞裂解與效應(yīng)T細胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示某植物葉肉細胞中兩個重要的生理過程，圖2為某生物興趣小組研究有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗裝置，實驗開始時打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時后，觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。
          容器
          植物
          部位
          光質(zhì)（光照強度相同且適宜）
          溫度（℃）
          兩側(cè)水柱高度差（mL/8 h）
          1
          天竺葵
          葉
          紅
          25
          240
          2
          天竺葵
          葉
          黃
          25
          30
          3
          紫羅蘭
          葉
          紅
          25
          160
          4
          紫羅蘭
          葉
          黃
          25
          20
          請回答下列問題：
          （1）圖1中I為________，在甲中[H]參與的具體過程是______________________。
          （2）圖1甲和乙中[H]是否是同一種物質(zhì)?_____ （填“是”或“否”）。乙中[H]的來源場所分別是_____________________。
          （3）生物興趣小組利用圖2進行的實驗中自變量是________。在該實驗中左側(cè)液面均高于右側(cè)，其原因是_________________，利用該高度差可以計算出植物的_____速率，利用容器1中數(shù)據(jù)可以計算出該速率為___________ mL／h。
          （4）為了使測定的數(shù)據(jù)更客觀準確，應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正（排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響），設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與圖2裝置的不同處理是_________________。
          

			
          

			
          
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