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          【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，正確的是（ ）
          A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個體數(shù)量將逐漸增多
          B．種群增長曲線為“J”型時，其種群增長率是先增大后減小
          C．種群最基本的特征是種群密度，群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示
          D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：年齡組成為穩(wěn)定型的種群，其個體數(shù)量維持相對穩(wěn)定，A錯誤；種群增長曲線為“J”型時，其種群增長率不變，B錯誤；種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，群落中的物種數(shù)目的多少可用豐富度表示，C正確；森林中植物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的，動物的分層現(xiàn)象由食物和棲息場所決定，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米籽粒的黃色(A)對白色(a)為顯性，非糯性(B)對糯性(b)為顯性，兩對性狀自由組合。請回答。
          （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為________。
          （2）取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，其基因型為________；對獲得的幼苗用________進(jìn)行處理，得到一批可育的植株，這些植株均自交，所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)________(一致、不一致)。
          （3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號染色體如圖所示。
          ①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________。
          ②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為________，證明A基因位于異常染色體上。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter)，翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列(sta)的第一個堿基的位置，終止密碼子對應(yīng)序列( sto)的第一個堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)（距離以kb表示，但未按比例畫出）。
          (1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為_________________，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶___________的部位。
          (2)該基因來自________（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”），該文庫包括該生物的________（填“全部”或“部分”）基因。
          (3)翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補配對的是________上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是_______。
          (4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生_____________的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的______及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （ ）
          A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
          B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒
          C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
          D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Ⅰ、觀察下面圖示，回答相關(guān)問題：
          （1）圖中最有可能屬于病毒的是____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是____。 
          （2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____（填字母），其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是____。 
          （3）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是____（填字母），其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含____。 
          （4）D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為____。
          II、研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表：
          核膜
          光合作用（能否）
          核糖體
          細(xì)胞壁
          甲
          √
          √
          √
          √
          乙
          √
          ×
          √
          ×
          丙
          ×
          √
          √
          √
          (注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。)
          則甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲____，乙___，丙____。
          A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某西方學(xué)者認(rèn)為，19世紀(jì)提出的“兩個假說都帶有革命性，它們猛烈沖擊著關(guān)于人類和人生的傳統(tǒng)看法，使人不得不重新考慮許多以前認(rèn)為是天經(jīng)地義的事。”這里提到的“兩個假說”分別是指
          A. 進(jìn)化論
          B. 相對論
          C. 社會契約論
          D. 馬克思主義
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個細(xì)胞在紫外線照射下，DNA發(fā)生斷裂，修復(fù)后某基因比原來缺失了4000個堿基對，致使該基因結(jié)構(gòu)改變，指導(dǎo)合成的相關(guān)蛋白質(zhì)失去原有功能。以上變異屬于( )
          A．基因重組   B．基因突變
          C．染色體結(jié)構(gòu)變異   D．染色體數(shù)量變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別（ ）
          A．酵母菌  B．乳酸菌  C．青霉菌  D．蘑菇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中M2曲線表示番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
          A. f、g兩點催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同
          B. M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
          C. g點根細(xì)胞參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體
          D. g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案