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        1. 【題目】在DNA分子一條鏈中(A+T)/(C+G)=1.25,則其互補(bǔ)鏈中該比值為

          A. 1.25 B. 2.5 C. 0.8 D. 0.4

          【答案】A

          【解析】假設(shè)DNA分子的一條鏈中的堿基為A1、T1、G1、C1,另一條鏈中的堿基為A2、T2、G2、C2,由堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以推出A1=T2,T1=A2,G1=C2,C1=G2,由題意可知,該DNA分子的一條鏈中(A1+T1)/(C1+G1)=1.25,則(A2+T2)/(C2+G2)=(T1+A1)/(G1+C1)=1.25。故A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A.只用一套圖1實(shí)驗(yàn)裝置即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

          B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α

          C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí),α最小

          D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體的代謝簡(jiǎn)圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,該細(xì)胞單位時(shí)間釋放的CO2量即為呼吸速率

          B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換,可斷定此時(shí)光合速率等于呼吸速率

          C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1N2的和

          D. 分析細(xì)胞④可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別占14%、80%、6%;駻和a的頻率分別是

          A. 54%,46% B. 47%,53% C. 88%,12% D. 47%,43%

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中A是__________________,其產(chǎn)生的部位是______________________。

          (2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是_____________,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。

          (3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中______________過(guò)程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中__________過(guò)程。

          (4)糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>____________________

          (5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖乙和圖丙為橫放 1~4處生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn)也不抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度,虛線上 方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1 通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)____方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到____刺激,生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。

          2 圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲____(填序號(hào))處的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化,A1A2曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有___________的特點(diǎn);測(cè)量可知,圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低,原因是____________

          3)為探究在單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          ①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:對(duì)硬紙盒的處理是________________,給予右側(cè)單側(cè)光照射,分別將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、C三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況,請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

          I:如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、C彎向光源生長(zhǎng),則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的 橫向運(yùn)輸部位是____

          Ⅱ:如果_________________________________________________________,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在____________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是

          A. 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組

          B. 染色體3、6之間的交換屬于基因重組

          C. 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上

          D. 果蠅的正常體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10 -10mol L-1),下列描述正確的是

          A.C點(diǎn)之前(不含C點(diǎn))的生長(zhǎng)素濃度均能促進(jìn)根 的生長(zhǎng)

          B.AD段屬于抑制生長(zhǎng)范圍,此時(shí)根不再生長(zhǎng)

          C.a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快, b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)

          D.在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)狀況將不同于圖 中的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用,正確的是

          A.基因型為AaBbCcDd的細(xì)胞含4個(gè)染色體組

          B.D和D,D和d,d和d都是等位基因

          C.摩爾根的核心假設(shè)是眼色基因位于常染色體上

          D.薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上

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          同步練習(xí)冊(cè)答案