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        1. 【題目】用不同藥物作用于某種突觸,能阻斷信息傳遞的是( )

          A.刺激神經(jīng)遞質(zhì)的合成 B.促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

          C.降低神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性 D.與神經(jīng)遞質(zhì)受體的結(jié)合

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A、刺激神經(jīng)遞質(zhì)的合成,就會刺激突觸中興奮的傳遞,A錯誤;

          B、若藥物促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,會加快突觸中興奮的傳遞,達不到阻斷信息傳遞的目的,B錯誤;

          C、若藥物降低神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性,導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)不能及時水解,可導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮或抑制,也達不到阻斷信息傳遞的目的,C錯誤;

          D、藥物與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法與受體結(jié)合,從而可阻斷信息傳遞,D正確.

          故選:D.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察DNA、RNA在細胞中的分布

          B. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察植物細胞的質(zhì)壁分離

          C. 用洋蔥根尖觀察有絲分裂過程染色體的存在狀態(tài)

          D. 用洋蔥鱗片葉觀察葉綠體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是

          ①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗

          ②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定

          ③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定

          ④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

          A.① B.①②

          C.①②③ D.①②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是

          A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

          B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

          C.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

          D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】通過實驗測定土壤中的細菌數(shù)量,下列與此操作有關(guān)的敘述中,不正確的是

          A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

          B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上

          C.將培養(yǎng)皿倒置,37恒溫培養(yǎng)24~48小時

          D.選擇菌落數(shù)在300個以上的培養(yǎng)皿進行計數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)敘述中不正確的是

          A培育品種的最簡單途徑是IV

          B通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的

          C通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

          D過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種蛙眼色的表現(xiàn)型與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表兩對基因獨立遺傳

          現(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙雜交,F(xiàn)1只有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1藍眼蛙與綠眼蛙的表現(xiàn)型比例為

          A3:1 B3:2 C9:7 D13:3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,請分析并回答:

          (1)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約______的空間.經(jīng)過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色變?yōu)開_____色,說明產(chǎn)生了酒精.
          (2)過程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
          第一步:配制______(固體/液體)培養(yǎng)基.
          第二步:對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌.
          第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和_____ _.
          第四步:培養(yǎng).溫度控制在_____ _范圍內(nèi).
          第五步:挑選符合要求的菌落.
          (3)在_____ _的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)開_____ ,再將其變?yōu)榇姿?/span>

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          (1)甲圖中含有2個染色體組的細胞圖像是 ,乙圖與之對應(yīng)的時期是 。

          (2) 甲圖中屬于有絲分裂的細胞圖像是 ,乙圖中 (具有/不具有)與之相對應(yīng)的時期。

          (3) 乙圖最可能表示 分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對含量變化。如果該種細胞分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進行,甲圖中與乙圖C時期對應(yīng)的圖像是 ,該圖所表示的細胞名稱為 .

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