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        1. 【題目】如圖所示,在適宜的溫度條件下,在下列裝置中都放入了干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】A
          【解析】解:A、該圖中反應(yīng)液中含有酵母菌、葡萄糖溶液、且是無(wú)氧環(huán)境,酵母菌會(huì)通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,A正確; B、該裝置中是加入干酵母粉和葡萄糖,但沒(méi)有加入水,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,B錯(cuò)誤;
          C、該裝置中含有水,存在無(wú)氧條件,但是沒(méi)有葡萄糖作為反應(yīng)底物,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,C錯(cuò)誤;
          D、該裝置中加入葡萄糖和水,并不斷攪拌,且廣口瓶敞開(kāi),氧氣進(jìn)入發(fā)酵液中,酵母菌的無(wú)氧呼吸受抑制,不適合酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,D錯(cuò)誤.
          故選:A.
          參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量;(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較大的核仁。合理解釋是

          A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

          C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,屬于高分子化合物的是(  )

          A. C2H4 B. (C6H10O5n C. C6H12O6 D. C12H22O11

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能驗(yàn)證苯酚的兩個(gè)性質(zhì).則:
          (1)性質(zhì)Ⅰ是 , 操作1是 , 操作2是
          (2)性質(zhì)Ⅱ是 , 操作1是 , 操作2是
          (3)寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后,產(chǎn)生口渴感覺(jué)的原因是

          A. 血漿CO2濃度升高

          B. 血漿乳酸濃度升高

          C. 血漿滲透壓升高

          D. 血糖濃度升高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

          A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變,屬于染色體變異

          B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間

          C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,屬于基因突變

          D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為病毒、細(xì)胞及其他結(jié)構(gòu)的大小,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析原核細(xì)胞直徑的大小范圍應(yīng)該為

          項(xiàng)目

          最小的病毒

          核糖體

          支原體細(xì)胞

          細(xì)菌細(xì)胞

          動(dòng)植物細(xì)胞

          原生動(dòng)物細(xì)胞

          直徑(微米)

          0.02

          0.025

          0.1~0.2

          1~2

          20~30

          數(shù)百~數(shù)千

          A. 0.02~0.2微米 B. 0.1~2微米

          C. 1~2微米 D. 0.1~數(shù)千微米

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黔北花海,坐落在貴州省桐梓縣婁山關(guān)鎮(zhèn)杉坪村,作為四季花海,自然四季花開(kāi)不斷.同學(xué)甲利用國(guó)慶假期邀約幾位同學(xué)一起去感受了它的魅力.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
          (1)同學(xué)甲看到一朵紅色的花,可一時(shí)記不起花名,想了很久終于想起這花叫郁金香,這種記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān).花色形成的原理如圖,視網(wǎng)膜感光細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的 . 色覺(jué)的形成部位是
          (2)同學(xué)甲的同學(xué)因花粉過(guò)敏只好站在遠(yuǎn)處望花興嘆,這說(shuō)明過(guò)敏反應(yīng)具有的特點(diǎn).過(guò)敏反應(yīng)是指機(jī)體,在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.
          (3)同學(xué)甲因賞花而未按時(shí)就餐,其體內(nèi)胰高血糖素的分泌量增加,以維持血糖濃度穩(wěn)定.研究表明:胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌.此結(jié)論可利用細(xì)胞體外培養(yǎng)的方法加以驗(yàn)證,請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案:
          ①用低糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液.
          ②實(shí)驗(yàn)組:取適量濾液培養(yǎng)胰島細(xì)胞.
          對(duì)照組:取等量的低糖動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng).
          ③一段時(shí)間后測(cè)定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組的胰島素含量明顯多于對(duì)照組.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述正確的是

          A. 蛋白質(zhì)工程與基因工程的目的都是獲得人類需要的蛋白質(zhì),所以二者沒(méi)有區(qū)別

          B. 基因工程是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵技術(shù)

          C. 通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍然是天然的蛋白質(zhì)

          D. 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上直接改造蛋白質(zhì)的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案