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        1. 【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是(

          A.若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A,B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
          B.若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
          C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
          D.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N

          【答案】C
          【解析】解:A、細(xì)胞鮮重中含量最多的是水,其次是蛋白質(zhì).根據(jù)扇形圖的比典例可判斷正常細(xì)胞中A、B分別為水和蛋白質(zhì),故A正確;
          B、②柱形圖比典例代表有活性的細(xì)胞中元素含量,含量最多是O,其次是C,再次是H,故B正確;
          C、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種是生物所特有的,故C錯(cuò)誤;
          D、完全脫水的細(xì)胞中A為蛋白質(zhì),具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N,可能還含有S、P等其他元素,故D正確.
          故選:C.
          由題干可獲取的信息有:①扇形圖比典例代表化合物的含量多少,則正常細(xì)胞中A、B分別為H20和蛋白質(zhì);完全脫水的細(xì)胞中A為蛋白質(zhì).②柱形圖比典例代表有活性的細(xì)胞中元素含量多少,則a、b、c分別為:O、C、H.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A. 番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等

          B. 細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N

          C. 植物根系通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子需要ATP

          D. P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻的發(fā)育

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了探究α﹣萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行分析并設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):

          (1)α﹣萘乙酸(NAA)具有與IAA相似的生理效應(yīng),所以它是一種 , 對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用.從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,促進(jìn)枝條生根的最適濃度范圍為ppm.因此在此濃度區(qū)間,以ppm為濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          (2)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):
          ①材料用具:生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA,蒸餾水等.
          ②配制溶液:配制等梯度濃度的NAA溶液9份,并編號(hào)1~9號(hào);
          ③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,將迎春枝條隨機(jī)均分為9份,每組中加入2根枝條;
          第二步,選用法處理9份枝條的基部后(處理6小時(shí)),分別置于放在條件下,分組進(jìn)行(土壤栽培/水培);
          第三步,每3天對(duì)扦插枝條的進(jìn)行觀察記錄,共觀察9天.
          ④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)觀察記錄表格.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,運(yùn)行以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

          據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 該技術(shù)可避免母親的線粒體致病基因傳遞給后代

          B. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

          C. 三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核

          D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】假如生長(zhǎng)激素由兩條多肽鏈組成,在生長(zhǎng)激素的縮合過(guò)程中脫掉的水分子相對(duì)分子質(zhì)量為3384,已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( )

          A. 24700 B. 21316 C. 19416 D. 440180

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列有關(guān)敘述不正確的是

          A. 物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大

          B. 先用低倍鏡觀察,在用高倍鏡觀察

          C. 目鏡與物鏡放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多

          D. 用高倍鏡觀察時(shí),不能再用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列分子中,與構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸分子式不相符的是(  )
          A.
          B.H2N﹣CH2﹣CH2﹣COOH
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】基因型分別為aaBbCCDdAABbCCdd的兩種豌豆雜交,其子代中純合子的比例為

          A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 0

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,人們做了很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探宄,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。

          (1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”步驟如下,請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

          A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死。

          B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示)。

          C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察菌落生長(zhǎng)情況(如下圖)。

          制備符合實(shí)驗(yàn)要求的培養(yǎng)基時(shí),除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無(wú)機(jī)鹽、氮源、有機(jī)碳源、生長(zhǎng)因子等,并調(diào)整pH。

          ①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是_____________。

          ②本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_____________。

          ③加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是_____________。

          (2)艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA,請(qǐng)利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇恰當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          ①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

          第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

          第二步;制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號(hào)為A、B、C,分別做如下處理

          編號(hào)

          A

          B

          C

          處理方式

          不加任何 提取物

          加入提取出的 S型細(xì)菌DNA

          C組所做的處理是__________________________

          第三步:將R型細(xì)菌分別接種到三組培養(yǎng)基上。

          第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間、觀察菌落生長(zhǎng)情況。

          ②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。

          ③得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,DNA結(jié)構(gòu)要保持________才能完成此轉(zhuǎn)化過(guò)程。

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