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        1. 18.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
          A.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多
          B.胡蘿卜素處于濾紙條最上方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸铙{
          C.色素帶的寬窄反映了色素在層析液中溶解度的大小
          D.濾紙條上沒(méi)有色素帶,說(shuō)明材料可能為黃化葉片

          分析 葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中,如:丙酮(酒精)等,所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.
          分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).

          解答 解:A、由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色,所以,提取液呈綠色,A錯(cuò)誤;
          B、在葉綠體中色素分離實(shí)驗(yàn)中,由于胡蘿卜素的溶解度最高,擴(kuò)散速度最快,所以位于在濾紙最上方,B正確;
          C、色素帶的寬窄反映了色素的含量,C錯(cuò)誤;
          D、未見(jiàn)色素帶,其原因是操作失誤,一般選用的是濃綠、幼嫩的葉片,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥R(shí)記能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)不難得出答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.如圖遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是( 。
          A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為色盲
          B.13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8,7號(hào)的致病基因來(lái)自2
          C.11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大
          D.7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.有氧呼吸是絕大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)行呼吸的主要方式,下列關(guān)于有氧呼吸敘述正確的是(  )
          A.有氧呼吸每個(gè)階段都生成ATP,第三階段生成最少
          B.有氧呼吸的每個(gè)階段都有O2參與
          C.[H]在一、二、三階段產(chǎn)生,作用是還原O2生成H2O
          D.有氧呼吸過(guò)程中,有機(jī)物中的能量是經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.填寫(xiě)下表中的空格.
          需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
          還原糖本尼迪特試劑①磚紅色沉淀
          蛋白質(zhì)②雙縮脲試劑紫色
          淀粉碘液③藍(lán)色
          脂肪④蘇丹Ⅲ染液橘黃色
          DNA甲基綠⑤綠色
          RNA⑥派洛寧染液紅色

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
          B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的
          C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系
          D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
          A.細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
          B.分化后的不同組織細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類和功能完全不同
          C.細(xì)胞中出現(xiàn)胰島素的mRNA說(shuō)明該細(xì)胞已發(fā)生分化
          D.老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.如圖為南瓜幼苗的光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.圖中實(shí)線代表溫度對(duì)凈光合作用速率的影響
          B.據(jù)圖可知光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高
          C.限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度
          D.圖中B點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.如圖表示溫特的研究實(shí)驗(yàn).①~⑥表示對(duì)切去苗尖的幼苗進(jìn)行不同處理的結(jié)果.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.實(shí)驗(yàn)中①起對(duì)照作用
          B.比較①②⑤的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可知苗尖產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有促進(jìn)作用
          C.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)確定生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
          D.設(shè)置實(shí)驗(yàn)⑤⑥的目的是為了排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.歌手姚貝娜因患乳腺癌離世.根據(jù)研究表明,在化療(主要利用抗癌劑殺死癌細(xì)胞)的同時(shí)給乳腺癌患者服用二甲雙胍,可抑制乳腺癌細(xì)胞擴(kuò)散,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.正常人長(zhǎng)期接觸癌癥患者,其細(xì)胞癌變幾率增加
          B.二甲雙胍不可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)細(xì)胞表面的糖蛋白減少
          C.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變
          D.長(zhǎng)期使用化妝品、染發(fā)劑的人患癌癥的幾率不會(huì)增大

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