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        1. 【題目】按課本原文填空。

          (1)生物大分子的基本骨架是________。

          (2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是______ _____的控制中心。

          (3)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的________分離。

          (4)為了對細(xì)胞中的各種細(xì)胞器進(jìn)行分析,通常用______法將它們相互分離。

          (5)酶的作用機(jī)理是能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的______ 。

          (6)細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP______的反應(yīng)相聯(lián)系。(填水解合成

          (7)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式______。

          【答案】碳鏈 遺傳 代謝 DNA與蛋白質(zhì) 差速離心 活化能 水解

          【解析】

          1、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布的原理

          DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
          2、生物大分子都有碳鏈為基本骨架,細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳;酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

          (1)生物大分子以碳鏈為基本骨架。

          (2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

          (3)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離。

          (4) 通常用差速離心法將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的分離。

          (5)酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,從而使反應(yīng)速率加快。

          (6)細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,而放能反應(yīng)往往與ATP的合成相聯(lián)系。

          (7)氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式為:。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是碳循環(huán)過程示意圖,下列敘述正確的是( 。

          A. 圖中①~⑤所表示的生理過程是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的重要因素

          B. 增加圖中甲、丁、戊等各營養(yǎng)級生物的數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

          C. 圖中的食物鏈只有3條

          D. 大氣中丙的含量增多是造成溫室效應(yīng)的主要原因,通過控制乙、丁、戊的活動(dòng)和增加甲的數(shù)量能得到緩解

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,為防止自花授粉應(yīng)(
          A.將花粉涂在雌蕊柱頭上
          B.除去未成熟花的雄蕊
          C.采集另一植株的花粉
          D.人工傳粉后套上紙袋

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是

          A.生產(chǎn)者和非生物成分B.生產(chǎn)者和分解者

          C.消費(fèi)者和非生物成分D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是

          A. AB段升高的主要原因是光照增強(qiáng),氣溫上升

          B. BC段下降的主要原因是溫度過高,酶失活

          C. CD段升高的主要原因是CO2吸收量增加

          D. DE段下降的主要原因是光照減弱,氣溫下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是 ( )

          A.食物鏈和食物網(wǎng)B.群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

          C.群落和無機(jī)環(huán)境D.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示綠色植物的某種生理活動(dòng),圖乙表示該植物在不同的光照強(qiáng)度條件下,吸收O2和釋放O2量的狀況,請據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中A表示_____,生成的場所是______;B表示_______ 。

          (2)圖乙曲線變平的環(huán)境因素是______等的限制。(答出一個(gè)即可)

          (3)若突然停止光照,導(dǎo)致C物質(zhì)的含量_______ (增加、減少或不變)

          (4)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的a點(diǎn)時(shí),該植物生理活動(dòng)的特點(diǎn)是___________。

          (5)若圖乙是CO2濃度為0.1%條件下測得的,在其他條件不變的情況下,當(dāng)CO2濃度升到0.3%時(shí),a點(diǎn)向方向移動(dòng)_______(左或右)。

          (6)b點(diǎn)時(shí),該植物也存在消耗O2的生理過程,該過程的總反應(yīng)式是___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 近年來,我國外來物種種數(shù)大增,有些物種在新環(huán)境中急劇繁殖擴(kuò)散,嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有、農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)以及人類健康,成為外來入侵物種。下圖為“我國各省區(qū)外來入侵植物種數(shù)分布圖”。

          讀圖回答下列各題。

          1外來入侵植物種數(shù)在我國的總體分布格局是

          A. 東部由低緯向高緯增多

          B. 邊境省區(qū)比較多

          C. 面積大的省區(qū)較多

          D. 高寒及荒漠地區(qū)少

          2云南省和廣東省成為我國入侵植物種數(shù)最多省份的原因是

          ①位于沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

          ②地形復(fù)雜,環(huán)境多樣

          ③交通方便,人口稠密

          ④地處亞熱帶和熱帶,水熱條件優(yōu)越

          A. ①③B. ②④

          C. ②③D. ①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞中ATP及其相關(guān)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化示意圖(M表示酶,Q表示能量,甲、乙表示化合物),下列敘述正確的是

          A. 吸能反應(yīng)伴隨著甲的形成,能量由Q2提供

          B. 兩分子葡萄糖合成一分子蔗糖的過程中,物質(zhì)甲的量增多

          C. 物質(zhì)乙由腺嘌呤和核糖組成,是構(gòu)成RNA的基本單位之一

          D. Q1可以來源于光能,Q2不能轉(zhuǎn)化為光能,M1和M2不是同一種酶

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