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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，下列說法正確的是（ ）
          A．1950～1980年間該種群始終沒有發(fā)生進化
          B．1990年該生物已經進化成了兩個物種
          C．1960年該種群Aa基因型的頻率一定為48％
          D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】1950～1980年問該種群基因頻率不斷發(fā)生著變化，說明種群進化了，A錯誤；1990年該生物已經進化了，但是沒有形成兩個物種，B錯誤；1960年該種群Aa基因型的頻率=2×0.4×0.6=48%，但如果個體間不能自由交配則Aa基因型的頻率不一定為48%，C錯誤；1970年以前，A基因頻率逐漸降低，說明A基因控制的性狀不利于適應新的環(huán)境；1970年以后，A基因頻率逐漸升高，說明A基因控制的性狀有利于適應新的環(huán)境，所以變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示酵母菌呼吸過程中碳原子轉移的大致路徑，有關分析正確的是
          A．在有氧和無氧條件下，①過程發(fā)生的場所不同
          B．在有氧和無氧條件下，催化②過程的酶可以不同
          C．若圖中②過程發(fā)生在線粒體中，則②過程釋放的能量最多
          D．在有氧和無氧條件下,圖中①②過程均有ATP生成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉化實驗的圖解。請分析并回答下列問題：
          （1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內，小鼠將  ，原因是 。
          （2）若用同位素標記法分別對蛋白質和DNA進行標記，可選用下列哪組 。
          A .14C和18O B.35S和32P C. 14C和32P D. 35S和18O
          （3）分析右圖可知，能使R型活細菌發(fā)生轉化的是  ；DNA酶處理DNA的結果是產生 。
          （4）S型細菌的遺傳物質主要存在于  中。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草原上，當青草返青時，“綠色”為兔子提供了可以采食的信息，下列說法不正確的是
          A．兔子和草之間的種間關系為捕食
          B．“綠色”對于兔子來說屬于物理信息
          C．信息傳遞能夠調節(jié)種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
          D．兔子和草之間不存在負反饋調節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是（ ）
          A．能否進行光合作用 B．能否利用光能
          C．能否利用化學能 D．能否將簡單的無機物轉化為有機物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機理簡圖如下，據圖回答下列問題。
          （1）物質甲為 ，該物質和抗體Ⅰ能促進 ，使復合物增多，加重病癥。
          （2）圖中血管通透性增大，致使病人的 外滲，引起組織水腫壓迫神經，興奮傳至 形成痛覺。
          （3）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于 體溫調節(jié)中樞，導致＿＿＿＿激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高。同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因：＿＿＿＿＿＿＿。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是（ ）
          A．著絲點的分裂和細胞質的分裂
          B．染色體復制和中心粒復制
          C．細胞板的出現和紡錘體的出現
          D．染色體數加倍和染色單體形成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖。請分析并回答：
          （1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，___________共同構成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于_______與___________的速率相同（用圖中數字序號表示）。而導致這一平衡被打破的主要原因是___________。
          （2）參與過程⑦的主要生物類群除細菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調查研究后者類群的豐富度，常用____________法進行采集、調查。若圖中數字序號表示能量的流動途徑，則次級消費者糞便里的能量應歸入________（填序號）來計算。
          （3）圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央區(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠處，形成了群落的__________結構。魚類與螺的種間關系為___________。
          （4）調查該濕地中某種鳥類的種群密度應采用__________法。從2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對濕地進行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因，假如圖表示來自父母的1號染色體及基因．若不考慮染色體的交叉互換，據下表分析他們的孩子不可能（ ）
          基因控制的性狀
          等位基因及其控制性狀
          紅細胞形態(tài)
          E：橢圓形細胞e：正常細胞
          Rh血型
          D：Rh陽性d：Rh陰性
          產生淀粉酶
          A：產生淀粉酶B：不產生淀粉酶
          A．出現橢圓形紅細胞
          B．是Rh陰性的可能性為
          C．有能產生淀粉酶
          D．出現既有橢圓形又能產生淀粉酶的類型
          

			
          

			
          
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