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        1. 【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

          A利用微生物獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

          B為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落

          C倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免堵養(yǎng)基濺到皿蓋上

          D微生物在液體培養(yǎng)基中生長(zhǎng)時(shí),可以形成肉眼可見的菌落

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:微生物培養(yǎng)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染,A正確;接種環(huán)火焰上灼燒后,待冷卻后才可以快速挑取菌落,B錯(cuò)誤;倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋,C錯(cuò)誤;微生物在固體培養(yǎng)基中生長(zhǎng)時(shí),可以形成肉眼可見的菌落,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是(
          A.先在低倍鏡下觀察,再轉(zhuǎn)為高倍鏡
          B.高倍鏡可以將物體放大
          C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰
          D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷)研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用,因而開展了相關(guān)研究。

          實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器

          請(qǐng)完成以下問題:

          (1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。

          (2)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟

          a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。

          b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組,并編號(hào)。

          c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天。

          d. 。

          e.結(jié)果測(cè)定。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

          a.相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān))和酶活性測(cè)定。部分結(jié)果如下表所示:

          請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持

          b.種子萌發(fā)率:結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用,其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進(jìn)作用最佳,其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 4分)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )

          A.吞噬細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】處于不同分裂時(shí)期的同一生物個(gè)體的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

          A.甲、乙、丙中都有同源染色體 B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

          C能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分別用β—珠蛋白基因,卵清蛋白基因和丙酮酸激酶與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA 進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見右表+表示陽性,-表示陰性下列敘述不正確的是

          A在成紅細(xì)胞中,β—珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)

          B輸卵管細(xì)胞中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因

          C丙酮酸激酶基因表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要

          D上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與遺傳信息的執(zhí)行情況不同有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將面團(tuán)用紗布包裹在清水中搓洗,鑒定黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿所用的試劑分別是( )

          A. 碘液、蘇丹染液 B. 雙縮脲試劑、碘液

          C. 斐林試劑、碘液 D. 碘液、斐林試劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種鼠疫是由鼠疫桿菌引起的,鼠疫桿菌釋放一種蛋白質(zhì)毒素,者出現(xiàn)中毒性休克綜合征。從病愈患者的血清中提取的抗體對(duì)患者有顯著療效。下列說法正確的是

          A.毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng)

          B.該抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的一種淋巴因子

          C.該免疫過程中,吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均可對(duì)鼠疫桿菌特異性識(shí)別

          D.該免疫過程屬于細(xì)胞免疫

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是

          A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

          C. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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