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          【題目】一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚，養(yǎng)魚塘三者對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）
          A．個體、種群、群落 B．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
          C．細(xì)胞、組織、器官 D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：（1）一條鯉魚屬于個體層次；
          （2）池塘中的全部鯉魚符合種群的定義，是同種生物的所有個體，屬于種群層次；
          （3）養(yǎng)魚塘包括無機(jī)環(huán)境和池塘內(nèi)的全部生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)層次．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種物質(zhì)的合成過程需要供給氮源（ ）
          A.糖原
          B.淀粉
          C.脂肪
          D.胰島素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1曲線表示三類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險；表格是某一小組同學(xué)對一個乳光牙女性患者家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后的記錄（空格中“√”代表乳光牙患者，“〇” 代表牙齒正常）。
          女患者
          祖父
          祖母
          外祖父
          外祖母
          父親
          母親
          姐姐
          弟弟
          √
          〇
          √
          √
          〇
          √
          √
          〇
          〇
          請分析回答下列問題：
          （1）某學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)査人群中遺傳病的發(fā)病率時，最適宜選取圖1中的_____________病進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查樣本的選擇還需注意_____________。
          （2）從圖1中可知，多基因遺傳病不同于其他兩種遺傳病的顯著特點(diǎn)是_____________。染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險在出生后明顯低于胎兒期，這是因?yàn)?/span>_____________。
          （3）由表格統(tǒng)計可知，乳光牙遺傳病的遺傳方式是_____________。該女患者與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，后代患病的概率為_____________。
          （4）同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生了改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子為CAA、CAG，終止密碼子為UAA、UAG、UGA。那么，該基因突變發(fā)生的堿基對變化是_____________，與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量_____________（增大堿小壞變），該蛋白質(zhì)的功能喪失。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（ ）
          A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 
          B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量
          C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 
          D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（ ）
          A.C
          B.H
          C.O
          D.N
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因控制的人類遺傳病，患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示。
          （1）圖中的過程①正進(jìn)行的生理過程需要___________進(jìn)行催化，形成的產(chǎn)物需要在___________中進(jìn)行加工修飾后參與過程②。與過程②有關(guān)的RNA有___________。
          （2）若圖中密碼子乙所代表的三個堿基不對應(yīng)氨基酸，乙的名稱為___________，___________與其相對應(yīng)的tRNA。
          （3）已知正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其根本原因是____________________。
          （4）由圖可知，周期性共濟(jì)失調(diào)的致病基因是通過___________直接控制生物體的性狀。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中，屬于原核生物的是（ ）
          A.水稻
          B.乳酸菌
          C.酵母菌
          D.蚯蚓
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的,激素乙的合成部位主要是根尖,下列相關(guān)敘述正確的是(　　)
          A. 激素甲應(yīng)為生長素,該激素具有兩重性且只進(jìn)行極性運(yùn)輸
          B. 激素乙應(yīng)為細(xì)胞分裂素,該激素對側(cè)芽的生長具有促進(jìn)作用
          C. 去頂芽前,側(cè)芽部位的激素甲均來自頂芽,運(yùn)輸過程消耗ATP
          D. 去頂芽后,激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有拮抗關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動中具有廣泛的作用。
          （1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和_________的合成和加工場所。
          （2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的__________，為多種酶提供附著位點(diǎn)。
          （3）肌肉細(xì)胞受到刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到_________中，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后，導(dǎo)致肌肉收縮，這表明Ca2+能起到_______（填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”）的作用
          （4）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：_________與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反應(yīng)。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過______進(jìn)入細(xì)胞核，_______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）Bip基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
          （5）當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多，無法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時，引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷，形成凋亡小體，凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬，在_______內(nèi)被消化分解。
          

			
          

			
          
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