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          【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述錯誤的是
          A. 細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
          B. 細胞分化是動物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于整個生命進程中
          C. 通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡
          D. 分裂結(jié)束的細胞都會分化且分化程度越高分裂能力就越低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，使不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)，A正確。細胞分化從胚胎時期開始，持續(xù)一生，B正確。細胞分化具有持久性和不可逆性，C正確。細胞分裂形成的子細胞的命運是：繼續(xù)分裂，暫不分裂和分化；高度分化的細胞不能進行細胞增殖，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在減數(shù)分裂過程中，與同源染色體行為一致的是( )
          A. 細胞核 B. 蛋白質(zhì) C. 基因 D. 中心體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習小組對某種酶催化活性的影響因素進行了實驗研究，結(jié)果如圖所示，分析正確的是（　　） 
          A.Cl﹣是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
          B.Cu2+與酶結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
          C.Cu2+ 和Cl﹣共同作用對該酶催化活性無影響
          D.三組實驗的最大反應(yīng)速率均受酶量限制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用4種植物組織勻漿分別進行以下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推論，正確的是 （ ）
          加入物質(zhì)
          實驗現(xiàn)象
          推論
          A
          ——
          綠色
          含有葉綠體
          B
          蘇丹Ⅲ染液
          橘黃色
          含有核酸
          C
          雙縮脲試劑
          紫色
          含有蛋白質(zhì)
          D
          碘液
          藍色
          含有淀粉
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖1細胞名稱是 ，含有 條染色單體；圖2細胞產(chǎn)生的子細胞名稱是 ．
          （2）圖3中CD段形成的原因 ，發(fā)生的分裂方式及時期是 ．
          （3）圖2細胞分裂時期對應(yīng)圖3的 段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的 段．
          （4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的 （填字母）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學習小組對某種酶催化活性的影響因素進行了實驗研究，結(jié)果如圖所示，分析正確的是（　　） 
          A.Cl﹣是該酶發(fā)揮催化作用所必需的
          B.Cu2+與酶結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
          C.Cu2+ 和Cl﹣共同作用對該酶催化活性無影響
          D.三組實驗的最大反應(yīng)速率均受酶量限制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示綠藻細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．如圖乙表示適宜溫度條件才綠藻光合速率與光照強度的關(guān)系曲線．請回答下列問題． 
          （1）圖甲的過程③發(fā)生的場所是 ． 在無光條件下，圖甲的過程④因缺乏而停止．
          （2）圖乙中C點能夠發(fā)生圖甲中的（填數(shù)字標號）過程．據(jù)圖乙分析，限制該點光合速率的主要因素有 ．
          （3）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響圖甲的（填數(shù)字標號）過程．細胞及時清除受損的線粒體的意義是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在腐乳發(fā)酵中，具有調(diào)味，促進發(fā)酵和食品防腐功能的是（ ）
          ①花椒
          ②大蒜
          ③茴香
          ④桂皮
          ⑤生姜
          ⑥紅曲霉素
          A．①②③④  B．②③④⑤⑥
          C．①③④⑥  D．①②③④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證酶的高效性，有人進行了如圖所示的實驗．下列敘述正確的是（　�。� 
          A.加入氯化鐵的試管必須加熱處理
          B.兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同
          C.兩支試管中過氧化氫的分解速率相同
          D.反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同
          

			
          

			
          
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