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        1. 【題目】生活在某生態(tài)環(huán)境中的蝗蟲、食蟲鳥、鼠和鷹四種動(dòng)物。已知蝗蟲、鼠兩種動(dòng)物以草為 食,食蟲鳥會(huì)啄食蝗蟲,鷹捕食鼠和食蟲鳥。請根據(jù)生態(tài)學(xué)的相關(guān)知識回答。

          (1)該食物網(wǎng)中,初級消費(fèi)者是_________,其中食蟲鳥屬于第____________營養(yǎng)級, 蝗蟲和鼠種間關(guān)系是_________,而蝗蟲和食蟲鳥的種間關(guān)系則是________。

          (2)該食物網(wǎng)中,有__________條食物鏈,請寫出最短的食物鏈:________________。

          (3)若鼠大量被捕捉,短時(shí)間內(nèi)食蟲鳥數(shù)量將__________________(填增加減少

          (4)若因氣候異常出現(xiàn)蝗災(zāi),大量草被啃噬,出現(xiàn)沙化現(xiàn)象,經(jīng)人工治理又恢復(fù)原來狀況,這種 生物群落的演替現(xiàn)象屬于____________ (填初生演替次生演替

          (5)綠水青山環(huán)境中,生物種類越多(物種豐富度高),所組成的群落結(jié)構(gòu)越_________ (簡單復(fù) ”),抵抗力穩(wěn)定性越______________(”)。因此,為了人類美好的生活,我們必須保護(hù) 環(huán)境,保護(hù)生物的多樣性,維護(hù)生物圈的穩(wěn)定。

          【答案】蝗蟲、鼠 競爭 捕食 2 減少 次生演替 復(fù)雜

          【解析】

          分析題干:蝗蟲、鼠兩種動(dòng)物以草為食,食蟲鳥會(huì)啄食蝗蟲,鷹捕食鼠和食蟲鳥,故題中食物鏈有草蝗蟲食蟲鳥鷹,草鷹。

          1)由分析可知:食物網(wǎng)中,初級消費(fèi)者是蝗蟲、鼠,食蟲鳥屬于第三營養(yǎng)級,蝗蟲和鼠屬于競爭關(guān)系,蝗蟲和食蟲鳥屬于捕食關(guān)系。

          2)該食物網(wǎng)中,有2條食物鏈,最短的食物鏈為草鷹。

          3)若鼠大量被捕捉,短時(shí)間內(nèi)鷹會(huì)大量捕食食蟲鳥,導(dǎo)致其數(shù)量將減少。

          4)蝗災(zāi)草原的土壤中存在繁殖體,經(jīng)人工治理又恢復(fù)原來狀況,屬于群落的次生演替。

          5)生物種類越多(物種豐富度高),所組成的群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某人在寒冷的室外工作了一整天,又饑又渴,他回到溫暖的家中之后,先喝了一杯清水,然后再吃上熱氣騰騰的面條。這一個(gè)過程發(fā)生了一系列的生理變化,下列敘述不正確的是(

          A.室外饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增加

          B.與室內(nèi)相比,在室外時(shí)體內(nèi)的甲狀腺激素水平更高

          C.喝完清水后,垂體分泌的抗利尿激素會(huì)大幅度增加

          D.吃完面條后,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )

          A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

          B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

          C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

          D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

          A.生物進(jìn)化的基本單位是物種B.突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

          C.自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向D.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】不同濃度的生長素類似物水溶液對芹菜幼苗生長影響 (ae依次增大)

          組別

          清水

          濃度a

          濃度b

          濃度c

          濃度d

          濃度e

          平均株高/cm

          16

          20

          38

          51

          42

          24

          1)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明生長素類似物對芹菜生長具有兩重性?________,理由是____________________________________________

          2)據(jù)圖要進(jìn)一步探究生長素類似物促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍,應(yīng)該選擇____________之間配制系列濃度梯度

          3)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證植物頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”。

          材料:生長狀況相同的同種帶有等量頂芽和側(cè)芽的幼小植株、刀片、不含生長素的空白瓊脂塊、含有一定濃度生長素的瓊脂塊、適宜植株生長的完全培養(yǎng)液。

          (一)實(shí)驗(yàn)思路:

          幼小植株分為ABCD四組,A組不處理,BCD三組切除頂芽。

          __________________________________________________________。

          ③將上述四組植株至于完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),觀察__________________作為檢測指標(biāo)。

          (二)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。下列關(guān)于人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.糖尿病患者注射過量的胰島素后引發(fā)了休克

          B.在寒冷環(huán)境中停留過久,機(jī)體的體溫仍正常

          C.有的人到青藏高原旅游可能出現(xiàn)肺水腫癥狀

          D.有的人吸入花粉或塵土后,發(fā)生鼻炎或哮喘

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某國家森林公園發(fā)生火災(zāi)后,森林中許多的地方成為焦土。然而若干年后,森林奇跡般地恢復(fù)了原貌。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.火災(zāi)發(fā)生后,該群落演替類型是初生演替

          B.演替過程中,該群落的物種組成不斷變化

          C.該群落不同地段分布著不同的種群,它們呈鑲嵌分布

          D.與火災(zāi)后相比,現(xiàn)在群落提高了利用環(huán)境資源的能力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對于人類的某種遺傳病,在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此所作推斷,最符合遺傳基本規(guī)律的一項(xiàng)是(

          類別





          父親





          母親





          兒子





          女兒





          注:每類家庭人數(shù)150200人,表中“+”為發(fā)現(xiàn)病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者。

          A.類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病

          B.類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病

          C.類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病

          D.類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.限制性核酸內(nèi)切酶不只在獲取目的基因時(shí)使用

          B.基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

          C.基因工程的設(shè)計(jì)和實(shí)施都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的

          D.生物共用一套遺傳密碼為基因工程提供了理論依據(jù)

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          同步練習(xí)冊答案