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        1. 【題目】有關糖的敘述,正確的是( )

          A. 葡萄糖在線粒體中合成 B. 葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色

          C. 纖維素由葡萄糖組成 D. 胰島素促進糖原分解

          【答案】C

          【解析】試題分析:葡萄糖的合成場所是葉綠體,不是線粒體,A錯誤;淀粉遇碘變藍,葡萄糖沒有此性質,B錯誤;纖維素的單體是葡萄糖,C正確;胰島素的作用是促進葡萄糖轉化為糖原,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關。在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜會出現(xiàn)一個膜電位變化。如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內,只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。

          (1)如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以__________方式進入胞內,Ca2+_________共同作用,使C酶的____________發(fā)生改變,C酶被激活。

          (2)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如:

          ① 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結果為圖中的_______(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。

          ② 圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強,為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內,以干擾C酶對T的磷酸化,其中,實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸_________

          A.數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

          (3)圖中內容從____________水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續(xù)研究提供了理論基礎。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞做“植物細胞的質壁分離及質壁分離復原”的實驗中所觀察到的細胞圖,下列敘述正確的是(  )

          A. 圖中1、2、6組成部分具有選擇透性

          B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度

          C. 圖中1是細胞壁,6中充滿了外界溶液

          D. 圖中7是細胞液,在細胞發(fā)生質壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列細胞或個體具有全部的生命特征的是

          A艾滋病病毒 B人的造血干細胞

          C變形蟲 D人的脾細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是( )
          ①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
          ③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊.
          A.④①③②①
          B.①③②④①
          C.①②③④①
          D.①④③②①

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白,由一條重鏈(α)和兩條輕鏈(β1、β2)經(jīng)二硫鍵交聯(lián)而成,外形呈十字形.若將層粘連蛋白徹底水解,不可能產(chǎn)生的物質是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于種群密度調查的敘述,合理的是(
          A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調查的對象
          B.宜采用樣方法調查活動能力強的高等動物的種群密度
          C.樣方的多少會影響種群密度的調查結果
          D.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是(
          A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
          B.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
          C.孟德爾進行豌豆雜交時,在開花前除去母本的雌蕊
          D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為人體的組織細胞和內環(huán)境的關系示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中能直接相互交換物質的體液是__________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境是_____ (填標號)。

          (2)下表為圖中組織細胞和內環(huán)境不同部位主要電解質的含量(單位:mmol/L):

          離子

          Na

          12

          142

          145

          K

          139

          4.3

          4.4

          Ca2+

          <0.001(游離的)

          2.5

          2.4

          Mg2+

          1.6(游離的)

          1.1

          1.1

          總計

          152.6

          149.9

          152.9

          Cl

          4

          104

          117

          HCO3-

          12

          24

          27

          HPO42-、H2PO4-

          29

          2

          2.3

          蛋白質

          54

          14

          0.4

          其他

          53.6

          5.9

          6.2

          總計

          152.6

          149.9

          152.9

          從表中數(shù)據(jù)分析可知,細胞內液和細胞外液的電解質含量的關系是_____(填“大于”、“小于”、“相等”、“相近”)。細胞需要生活在相對穩(wěn)定的滲透壓溶液中,表中數(shù)據(jù)能否說明這一點?_____ 。為什么? ___________________________________ 。

          (3)人體內環(huán)境的穩(wěn)定是在___________ 調節(jié)網(wǎng)絡調節(jié)下實現(xiàn)的。

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