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        1. 【題目】在達爾文進化論的基礎(chǔ)上,現(xiàn)代進化理論更合理的揭示了生物進化、物種形成等客觀規(guī)律,有助于人們合理的認(rèn)識到自己在自然界中的位置。以下相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 生物進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變

          B. 個體和種群均是生物進化的基本單位

          C. 通過地理隔離就能形成新物種

          D. 生物多樣性的形成與自然選擇無關(guān)

          【答案】A

          【解析】生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,A正確,F(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為種群是生物進化的基本單位,而不是個體,B錯誤。通過地理隔離可能會形成生殖隔離,只有形成生殖隔離才能形成新物種,C錯誤。生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果,和自然選擇密切相關(guān),D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】要將從土壤中提取的自固氮菌與其他細(xì)菌分離開來,應(yīng)將它們接種在

          A含五大類營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 B加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上

          C含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上 D無氮的選擇培養(yǎng)基上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖實驗裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過。漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶。實驗現(xiàn)象最可能是 ( )

          A. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

          B. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

          C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后上升

          D. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后上升再下降

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】周期性偏頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病,表現(xiàn)型正常的雙親生了一個患病的女孩,這對夫婦再生一個表現(xiàn)正常孩子的幾率是

          A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 2/3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株,下列敘述錯誤的是(  )

          A. X射線不僅可引起基因突變,也會引起染色體變異

          B. 觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異

          C. 通過雜交實驗,可以確定是顯性突變還是隱性突變

          D. 白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用純種黃色圓粒豌豆(YYRR)和純種綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本進行雜交,F1再進行自交,則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個體占總數(shù)的

          A. 9/16 B. 3/16 C. 3/8 D. 7/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,雌性個體中,基因型為XBXB的個體占18%,基因型為XbXb的個體占70%,雄性中攜帶b基因的個體占了40%,則基因XBXb的頻率分別是( )

          A. 18%,82% B. 36%,64% C. 53%,47% D. 76%,24

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

          A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

          B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值

          C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

          D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】次級卵母細(xì)胞的第二次成熟分裂完成于

          A. 排卵前,在卵巢內(nèi) B. 受精前,在輸卵管內(nèi)

          C. 受精時,在輸卵管內(nèi) D. 排卵后,在腹腔內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案