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        1. 【題目】以下屬于人體細(xì)胞中的二糖是

          A. 葡萄糖 B. 乳糖 C. 糖原 D. 半乳糖

          【答案】B

          【解析】

          據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對糖類的種類及其分布的相關(guān)知識的識記和理解能力。

          葡萄糖和半乳糖都屬于單糖,A、D錯誤;乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖,B正確;糖原是動物細(xì)胞特有的多糖,C錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】荔枝素有“果中之王”的美稱,但不耐貯藏。如果在較密閉的容器中貯藏,適當(dāng)提高CO2含量或降低O2含量,能延長貯藏時間,這主要是由于 ( )

          A. 抑制了有氧呼吸 B. 促進(jìn)了有氧呼吸

          C. 抑制了無氧呼吸 D. 促進(jìn)了無氧呼吸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】同源染色體的分離發(fā)生在

          A. 有絲分裂過程中B. 無絲分裂過程中C. 細(xì)胞分化過程中D. 減數(shù)分裂過程中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實說明

          A.不同的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同 B.所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同

          C.不同神經(jīng)纖維是以不同神經(jīng)遞質(zhì)傳遞D.麻醉劑能作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】棉花的光強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系如右圖所示,該曲線是實測一片葉子在不同光強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個選項中,細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中A、B、C三點相符的是(  )

          A. ①②③ B. ②③①

          C. ②③④ D. ①②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

          A. 核膜是單層膜,上面有核孔 B. 染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

          C. 核仁與核糖體的形成有關(guān) D. 核孔是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是

          A. 光反應(yīng)階段不需要酶的參與,暗反應(yīng)階段需要

          B. 光合作用過程中既有ATP的產(chǎn)生又有ATP的消耗

          C. 光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

          D. 光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示某景天科植物體內(nèi)碳(C)的代謝途徑。它有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)分解釋放CO2用于光合作用。據(jù)圖回答:

          (1)在葉綠體中,吸收光能的色素分布在_____________的薄膜上。

          (2)葉綠體基質(zhì)中能量的轉(zhuǎn)換形式是________________________________,要探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化過程,采用的方法是_________________________

          (3)白天該植物進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有______________________

          (4)在上午9:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物細(xì)胞中C3含量的變化是___________(“升高”或“降低”或“基本不變”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,下列分析合理的是(  )

          A. 與①過程有關(guān)的RNA是mRNA

          B. 在無氧的情況下,③過程中N中的能量主要以熱能形式散失

          C. M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過程不會產(chǎn)生ATP

          D. 某骨骼肌細(xì)胞暫時缺氧時,該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過程

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          同步練習(xí)冊答案