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          【題目】下列關(guān)于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)，會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌， A正確；進(jìn)食后由于消化吸收血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，使血液中血糖濃度降低，過一段時(shí)間后血糖，血糖降低，則胰島素也應(yīng)該下降，B錯(cuò)誤；人是恒溫動(dòng)物，環(huán)境溫度降低時(shí)，散熱量增加，人的產(chǎn)熱量也隨之增加，才能維持體溫相對(duì)恒定，C錯(cuò)誤；突觸小泡只存在于軸突末梢的突觸小體內(nèi)，而樹突末梢或細(xì)胞體不存在突觸小泡，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞核中，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的結(jié)構(gòu)是
          A. 核膜 B. 核仁 C. 核孔 D. 核質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu)，回答問題． 
           
          （1）該化合物中①表示________，④表示________，⑦表示_____。 
          （2）該化合物是由__種氨基酸通過__方式形成的，該化合物叫________。 
          （3）該化合物中的氨基酸種類不同是由_____決定的，其編號(hào)是_______。 
          （4）該化合物含有__個(gè)氨基、__個(gè)羧基，若完全水解成為氨基酸則需要__個(gè)水分子。
          （5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是
          A. 葉綠體和高爾基體 B. 核糖體、中心體和高爾基體
          C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D. 核糖體、高爾基體和溶酶體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答下列問題：
          （1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 ．判斷的主要依據(jù)為 ．
          （2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為 ，說明原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性．
          （3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ，說明兩種細(xì)胞存在 性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)—SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如下圖）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（—S—S—），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）
          A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。以上事實(shí)可以說明
          A. C元素組成各種各樣的化合物 B. C元素是最基本的元素
          C. C元素是各種大分子中含量最多的元素 D. C元素比其他元素重要
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動(dòng)強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大。在癌細(xì)胞培養(yǎng)中，熒光類似物2－N－2－脫氧葡萄糖(2－NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性(如圖所示)。細(xì)胞中熒光信號(hào)強(qiáng)，表示細(xì)胞吸收的2－NBDG多。
          現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞，且甲的代謝強(qiáng)度大于乙。欲驗(yàn)證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問題。
          材料與用具：甲種乳腺癌細(xì)胞，乙種乳腺癌細(xì)胞，細(xì)胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2－NBDG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等。(注：熒光測(cè)量的具體方法不作要求)
          (1)完善實(shí)驗(yàn)思路：
          ①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如下表：(補(bǔ)全表格) ______________________________
          /tr>
          組別
          A
          B
          C
          D
          說明
          細(xì)胞培養(yǎng)液
          用“＋”表示加入，用“－”表示不加
          普通葡萄糖溶液
          生理鹽水
          2－NBDG溶液
          甲種乳腺癌細(xì)胞
          乙種乳腺癌細(xì)胞
          ②________________________________________________________________________；
          ③_________________________________________。
          (2)設(shè)計(jì)表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在表格中(熒光強(qiáng)度用“＋”表示，熒光強(qiáng)度越大，“＋”數(shù)越多，熒光強(qiáng)度最弱用“1＋”表示，最強(qiáng)用“4＋”表示)。
          ______________________________________________
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測(cè)，癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，2－NBDG與普通葡萄糖的吸收會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)的原因是________________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）
          A．某些生物的細(xì)胞核基因在DNA上，細(xì)胞質(zhì)基因在RNA上
          B．生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
          C．原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
          D．生物細(xì)胞中DNA較多，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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