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				16．下列有關(guān)藍藻的說法中，不正確的是（　�。�
          A．藍藻的細胞內(nèi)含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
          B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻
          C．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)
          D．藍藻細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 藍藻屬于原核生物，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
          解答 解：A、藍藻細胞內(nèi)含藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，A正確；
          B、藍藻包括顫藻、念珠藻、籃球藻和發(fā)菜等，B正確；
          C、高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于擬核中，C錯誤；
          D、藍藻細胞內(nèi)只有核糖體一種細胞器，能進行蛋白質(zhì)的合成，D正確．
          故選：C．
          點評 本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了藍藻的結(jié)構(gòu)、分類以及代謝類型等方面的知識，考生要明確藍藻屬于原核生物，雖然沒有葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)，但是能進行光合作用，屬于光能自養(yǎng)型生物．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在下列實例中，分別屬于相對性狀和性狀分離的是（ ）
          ①羊的長角與短腿；
          ②水稻的非糯性和糯性：
          ③兔的粗毛和狗的細毛；
          ④高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，后代全為高莖豌豆；
          ⑤開紅花的牡丹與開白花的牡丹雜交，后代全開粉紅花；
          ⑥一對正常的夫婦所生子女中有一個是白化病患者
          A．①⑤ B．②④ C．②⑥ D．③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          9．下列生物科學發(fā)展史的敘述正確的是（　�。�
          A．德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說，認為所有細胞都是由老細胞分裂產(chǎn)生
          B．桑格和尼克森首先觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”，認為“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)”
          C．恩格爾曼證明了光合作用中釋放的O2的部位是類囊體薄膜
          D．切赫和奧特曼證明基本單位為核糖核苷酸的物質(zhì)也有催化作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．屠呦呦從黃花蒿（中醫(yī)藥方中稱為“青蒿”）中提取抗瘧藥-青蒿素，并榮膺2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．早在東晉時期，葛洪《肘后備急方》中就有“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載，青蒿素有干擾瘧原蟲表膜-線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為瘧原蟲提供營養(yǎng)，導致其形成自噬泡，并不斷排出到蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
          A．瘧原蟲細胞與人體成熟紅細胞具有的生物膜種類相同
          B．瘧原蟲細胞內(nèi)自噬泡與細胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特點
          C．在青蒿素的作用下，瘧原蟲細胞內(nèi)能量的供應機制受到影響
          D．在青蒿素的作用下，紅細胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．配制培養(yǎng)基的敘述中正確的是（　�。�
          A．制作固體培養(yǎng)基必須加入瓊脂B．加入青霉素可得到放線菌
          C．培養(yǎng)自生固氮菌不需氮源D．發(fā)酵工程一般用半固體培養(yǎng)基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性．下圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．
          （1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細眼．
          （2）果蠅M與基因型為XEXe的個體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
          （3）果蠅M產(chǎn)生配子時，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個體測交，出現(xiàn)相同比例的灰身長翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
          （4）欲測定果蠅基因組的序列，需對其中的5條染色體進行DNA測序．
          （5）在用基因型為BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼親本進行雜交獲取果蠅M的同時，發(fā)現(xiàn)了一只無眼雌果蠅．以F1果蠅為材料，設計一步雜交實驗判斷無眼性狀的顯隱性．
          雜交親本：F1中的有眼雌雄果蠅．
          實驗分析：若后代出現(xiàn)性狀分離，則無眼為隱性性狀；若后代不出現(xiàn)形狀分離，則無眼為顯性性狀．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．把乳酸菌、酵母菌、硝化細菌三種不同類型的微生物分別培養(yǎng)在三個半固體培養(yǎng)基中，幾天后觀察結(jié)果如圖（圖中陰影表示微生物的生長狀況），下列敘述正確的是（　�。�
          A．甲管中培養(yǎng)的微生物的異化作用類型是自養(yǎng)型
          B．從結(jié)構(gòu)上看，丙管中培養(yǎng)的微生物具有成形的細胞核
          C．乙管中培養(yǎng)的微生物可以進行出芽生殖
          D．這三種微生物所需的碳源均為有機碳源
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．如圖1為物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式．請據(jù)圖回答：

          （1）①曲線甲代表自由擴散，曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素可能是能量供應不足或細胞膜上運輸該物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量有限．
          ②已知某海洋生物的細胞中物質(zhì)X和物質(zhì)Y的濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X和物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（單位均為mol/L），由此可知該細胞能主動地吸收（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的a（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示，這體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性．
          ③細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用c（填“a”“b”“c”“d”或“e”）表示．
          （2）若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B細胞的細胞膜，則該細胞能夠分泌抗體，該過程被稱為胞吐作用，其依賴于細胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．如圖的分子結(jié)構(gòu)為某種核苷酸，已知分子結(jié)構(gòu)式的右上角部分為腺嘌呤堿基．請仔細觀察分析后回答下列問題：
          （1）該核苷酸的生物學名稱為腺嘌呤核糖核苷酸．其組成元素包括：C、H、O、N、P．
          （2）該核苷酸是構(gòu)成核糖核酸（RNA）的基本原料．由該核苷酸構(gòu)成的核酸含有4種堿基；其特有的堿基是U．
          （3）在“驗證DNA和RNA的分布實驗”中，將口腔上皮細胞浸到質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是維持細胞的正常形態(tài)，有利于觀察．該實驗材料也可以用植物細胞來做，但如果用植物細胞則要選擇淺顏色的細胞，是為了防止深顏色反應被遮蔽．
          （4）正確操作上述實驗，結(jié)果將觀察到細胞核被甲基綠染成綠色，細胞質(zhì)被吡羅紅染成紅色，進而可得出結(jié)論：DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)．
          （5）某同學在實驗時，先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊撕取的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾�。缓笤陔p眼側(cè)視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止．用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒．請指出該同學操作中不正確的地方并改正．①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片．
          

			
          

			
          
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