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          【題目】可被小腸上皮細胞直接吸收的糖類是（ ）
          A.果糖B.蔗糖
          C.麥芽糖D.糖原
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖、果糖等，二糖包括乳糖、麥芽糖和蔗糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原，基本組成單位是葡萄糖，其中能被小腸上皮細胞直接吸收的糖類是單糖。
          A、果糖為單糖，可以直接被小腸上皮細胞吸收，A正確；
          BC、蔗糖和麥芽糖是二糖，不能直接被細胞吸收，B、C錯誤；
          D、糖原是多糖，不能直接被小腸上皮細胞吸收，需水解為單糖才可以，D錯誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，原因是（ ）
          A.氨基酸的種類和數(shù)目不同
          B.氨基酸的排列順序不同
          C.肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同
          D.以上三項都是
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于一個種群的是(　　)
          A.一條江中的全部魚
          B.一座山中的全部樹
          C.一個公園中的全部植物
          D.一個湖泊中的全部螂魚
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述不正確的是
          A.酵母菌細胞能進行過程①②或過程①③
          B.人體細胞的線粒體中能進行過程①
          C.低溫下蘋果細胞中過程①②的速率降低
          D.乳酸菌細胞中能進行過程①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖為某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量)。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是
          A. 當某種天敵進入一段時間以后，倉鼠種群數(shù)量會達到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，則天敵最可能進入的時間為c時
          B. 從甲圖可知，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量由K0降到了K2~K3之間
          C. 乙圖中A不屬于倉鼠的同化量，圖中倉鼠→B→C→某種天敵也不能表示一條食物鏈
          D. K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下所能的維持種群最大數(shù)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”．例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活．該實驗所利用的細胞膜特性或功能是（ ）
          A.進行細胞間的信息交流
          B.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)
          C.流動性
          D.選擇透過性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體，用“|”表示部分基因的相對位置。翻翅基因(A)和星狀眼基因(B)是純合致死基因。已知Y染色體上沒有這兩對等位基因，為探究該等位基因的位置，研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交(不考慮交叉互換)。下列說法不正確的是
          A. A/a和B/b這兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律
          B. 若F1雌雄比例為1：2，則這對基因位于X染色體上
          C. 若F1雌雄比例為1：1，則這對基因位于常染色體上
          D. 若該基因位于常染色體上，則圖示翻翅星狀眼果蠅雜交后代基型有3種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞的正常生命歷程不包括（ ）
          A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞衰老D.細胞壞死
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于關(guān)系的是（ ）
          A.田鼠和雜草
          B.豌豆和雜草
          C.豌豆和其根中的根瘤菌
          D.細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體
          

			
          

			
          
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