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          【題目】果蠅灰身（B)對(duì)黑身（b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。問(wèn)F3代中基因型為Bb果蠅的比例是
          A. 1/9 B. 4/9 C. 1/3 D. 1/2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1為Bb， F1再自交產(chǎn)生F2為：1/4BB、1/2Bb、1/4bb， 將F2中所有黑身果蠅除去,F2為1/3BB、2/3Bb，產(chǎn)生的配子B占2/3，b占1/3，則其自由交配產(chǎn)生F3中Bb果蠅的比例是2×1/3×2/3=4/9，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是
          A．精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別
          B．精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
          C．一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合
          D．卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。
          （1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________________。
          （2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。
          （3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物________________。
          （4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是
          A.二氧化碳 B.碳水化合物
          C.碳酸 D.碳酸鹽
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是（ ） 
          A.培養(yǎng)50h后細(xì)胞不再增殖
          B.每單位時(shí)間都按種群的一定百分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)
          C.大約培養(yǎng)32h后增長(zhǎng)速率最大
          D.K值約為120個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藏羚羊是我國(guó)特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，要調(diào)查藏羚羊的種群密度，最適合的方法是( ) 
          A．目測(cè)估計(jì)法 B．標(biāo)志重捕法 C．逐個(gè)計(jì)數(shù)法D．樣方法
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15，d>16）已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）
          A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸 B. 水解可得（d-14）/2個(gè)天冬氨酸
          C. 水解可得z-15個(gè)賴氨酸 D. 水解時(shí)消耗14個(gè)水分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說(shuō)法正確的是（　　） 
          A.若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
          B.圖甲植物在d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
          C.若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
          D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗沒(méi)有吃早餐，第四節(jié)課時(shí)因饑餓而暈倒，此時(shí)最好給她喝
          A. 純凈水 B. 葡萄糖水 C. 生理鹽水 D. 牛奶
          

			
          

			
          
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