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          【題目】陰暗環(huán)境中適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以提高光合速率的直接原因是（ ）
          A.促進(jìn)CO2的固定過(guò)程
          B.光反應(yīng)速率加快，為暗反應(yīng)提供更多的ATP和H]
          C.使葉綠體中C5含量增加
          D.提高暗反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)酶的活性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          1、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
          2、一定范圍內(nèi)提高光照強(qiáng)度，光合色素對(duì)光的吸收增多，光反應(yīng)增強(qiáng)，從而提高光合速率。
          光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，陰暗環(huán)境中光照不足，所以適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以使光反應(yīng)速率加快，為暗反應(yīng)提供更多的ATP和[H]。綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b，如圖所示，下列敘述正確的是 
          A.若 m 為腺嘌呤，則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
          B.在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi) b 均為 4 種
          C.若 a 為核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸，在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息
          D.若 a 為脫氧核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有 8 種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蒲公英種群密度取樣調(diào)查過(guò)程是（ ） ①隨機(jī)選取若干樣方 ②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方的個(gè)體數(shù)目 ③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對(duì)象 ④計(jì)算種群密度⑤求每個(gè)樣方的種群密度．
          A.①②③⑤④
          B.①③②④⑤
          C.③①②⑤④
          D.①④②③⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體免疫的說(shuō)法正確的是（ ）
          A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
          B.T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的
          C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
          D.人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，下圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞中含一個(gè)染色體組
          B. 圖示細(xì)胞中，a基因應(yīng)該來(lái)源于基因突變
          C. 基因B/b與基因E/e 之間的遺傳遵循自由組合定律
          D. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達(dá)里湖是內(nèi)蒙古赤峰市最大的湖泊，湖內(nèi)產(chǎn)紅鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、瓦氏雅羅魚(yú)等，肉質(zhì)鮮美無(wú)比。每年夏季，丹頂鶴、白枕鶴、白鶴、天鵝、鴻雁、銀鷗、燕鷗等百余種水禽來(lái)湖區(qū)繁衍后代，給湖區(qū)增添了勃勃生機(jī)，是名副其實(shí)的“百鳥(niǎo)樂(lè)園”。動(dòng)植物種類(lèi)豐富�；卮鹣铝袉�(wèn)題:
          (1)在該濕地垂直方向上矮牽牛、暴馬丁香、旱柳等植物具有明顯的______ 現(xiàn)象。濕地中不同的物種通過(guò)復(fù)雜的________形成統(tǒng)一的整體。
          (2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地燕鷗近三年的種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)，若第一年的種群數(shù)量為M，種群增長(zhǎng)率為1.3，則第三年的種群數(shù)量為______。
          (3)生態(tài)系統(tǒng)的能量生長(zhǎng)效率=×100%，生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率=×100%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地的能量生長(zhǎng)效率小于100%，原因是______。能量利用效率也小于100%，原因是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：
          （1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是________。
          （2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。
          （3）如丙圖所示中與甲圖c點(diǎn)相符合的是________（填序號(hào)）。
          （4）e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________；f點(diǎn)之后，限制A植物光合速率的主要因素為_________________。
          （5）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率Ma、Mb的大小和有機(jī)物合成速率Na、Nb的大小，結(jié)果應(yīng)分別為Ma________Mb、Na________Nb。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示不同概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)中符合這種關(guān)系的是（　�。�
          A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉
          B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸
          C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ細(xì)菌
          D. Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，培養(yǎng)基上所有生物對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次 （ ）
          A.種群
          B.系統(tǒng)
          C.群落
          D.生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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