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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】圖中甲、乙、丙、丁4個圖分別表示某生物（假定只含有兩對染色體）的4個正在進行分裂的細胞，下列說法正確的是（ ） 
          A. 4個圖表示的細胞分裂順序是丁→甲→乙→丙
          B. 甲圖表示減數第二次分裂中期時期，分裂產生的兩個子細胞基因相同（不考慮突變）
          C. 丙圖表示有絲分裂后期，分裂產生的子細胞中有4條染色單體，4個DNA分子
          D. 丁圖表示減數第一次中期時期，該時期出現2個四分體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          根據染色體行為變化可判斷，上圖中的甲、乙、丙、丁四個圖分別表示減數第二次分裂中期、有絲分裂中期、有絲分裂后期、減數第一次分裂中期。
          由分析可知，4個圖表示細胞分裂順序是乙→丙→丁→甲，A錯誤；甲圖表示減數第二次分裂中期，有姐妹染色單體，不考慮突變的情況下，分裂形成的子染色體基因相同，因為姐妹染色單體是由分裂間期復制而來，B正確；丙圖表示有絲分裂后期，分裂產生的子細胞有4個DNA分子，沒有姐妹染色單體，C錯誤；丁圖表示減數第一次中期，該時期沒有四分體，四分體存在于減數第一次分裂前期，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響。
          材料用具：二葉期草莓幼苗若干、遮陽網(網內光強為自然光強1/3左右)、光合分析測定儀等。
          實驗步驟與選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網進行處理。將兩組草莓幼苗在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示。
          (1)圖1中，對照組呈現“雙峰”型曲線的原因是________。據圖1分析，實驗組有機物累積總量顯著低于對照組，與預期不符，判斷依據為_________。
          (2)有同學推測遮陰可能影響光合作用的_______反應，并據此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結果。由圖2可知，實驗組利用CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致____________。
          (3)某同學推測，適當遮光可能導致葉綠素含量增加，以適應弱光環(huán)境。請設計一個簡單的實驗驗證該同學的推測是否正確，簡單的寫出實驗思路：___________________________。
          (4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率，可改變______________ (填“CO2濃度”或“遮光比例”)再作進一步研究。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況，請回答下列問題。
          （1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質是______、________，要想使葉綠體內C3酸的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是__________________。
          （2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是________，C點和D點相比，葉綠體中NADPH的含量________(較低、相等、較高)。
          （3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結果繪成曲線如圖3，請據此回答。
          ①該實驗的目的是：__________________________________________________。
          ②從圖解分析，B點比A點細胞內的C5含量________，BC段曲線平緩的限制因素可能是________，而C點以后曲線上行，其原因應該是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示合在一起的動、植物細胞亞顯微結構模式圖。請回答：
          （1）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器（結構），則為__________細胞。A圖中的4是活細胞進行_____作用的主要場所；B圖中具有雙層膜結構的細胞器是______,它是活細胞進行有氧呼吸的主要場所，可被健那綠染液染成________色。
          （2）高爾基體在動植物細胞中的功能不同，它在動物細胞內與_________的形成有關。
          （3）如果B細胞為人體的骨骼肌細胞，則細胞器_____________含量很多。
          （4）核糖體的形成與________有關。
          （5）西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷，與之有關的細胞器是________。
          （6）分離各種細胞器常用的方法是_____________。
          （7）無膜結構的細胞器有________________（填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示洋蔥表皮細胞的質壁分離圖，請據圖回答。
          （1）原生質層包括[ ]__________、[ ]__________和[ ]___________。
          （2）植物細胞發(fā)生質壁分離是由于外界溶液的濃度比細胞液的濃度__________，原生質層的彈性______________（請?zhí)顚憽按笥凇薄ⅰ暗扔凇被颉靶∮凇保┘毎诘膹椥浴?/span>
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策．從種群特征看，這種措施直接調節(jié)（ ）
          A.種群密度B.性別比例C.出生率D.年齡組成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春天大多數鳥類進入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機體生命活動的調節(jié)。如圖所示，下列相關敘述不正確的是
          A. 性激素屬于固醇，因此靶細胞沒有特定的受體
          B. 下丘腦中有一些神經分泌細胞既能傳導興奮又能分泌激素
          C. 下丘腦分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素
          D. 性激素的分泌體現了激素的分級調節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在理想狀態(tài)下，種群的數量呈什么增長
          A. “S”型 B. “J”型 C. “V”型 D. “W”型
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應的速率(或生成物)變化。下列有關敘述正確的是
          A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速率的關系
          B. 圖②虛線可表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物的量與反應時間的關系
          C. 圖③可表示在反應開始的一段時間內，反應速率與時間的關系
          D. 若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率
          

			
          

			
          
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